Филмово лято за учители
Лятната ваканция е време за отдих, но и възможност да се заредите с нови идеи и вдъхновение. Една от най-приятните и релаксиращи форми на активна…
Автор: Станислава Христова
7 начина, чрез които да се погрижите за себе си това лято
През цялата година жадуваме за дългите, безгрижни летни дни. Но когато учебната година приключи, често се питаме: какво следва сега? Работата на учителя е изключително…
Топ 10 на най-дразнещите въпроси в клас – бързи отговори и полезни съвети
В класната стая често се изправяме пред предизвикателни въпроси от страна на учениците. Тези въпроси често отразяват техните притеснения и представи относно учебния процес. Можем…
Заинтригувайте учениците с ангажиращи видео дискусии във Flip
Flip е иновативна образователна платформа за асинхронни видео дискусии. Посредством Flip учениците споделят своите мнения, идеи и знания чрез кратки видео съобщения. С помощта на тази…
Преобразете учебния процес с приложението Seesaw
Seesaw е платформа, която разнообразява учебния процес и улеснява комуникацията между учители, ученици и техните родители. Seesaw предоставя възможност на учители и ученици да споделят…
Забавна и ефективна проверка на знанията с приложението Quizizz
В съвременния образователен свят, създаването на вълнуваща учебна среда и ангажирането на учениците в учебните часове, е от ключово значение за осъществяване на успешно обучение.…
Всичко, което трябва да знаете за ролевите игри
С този цитат Шекспир проницателно отбелязва, че човек ежедневно се въплъщава в различни роли, които са ключови за неговата социална интеграция и успешно себеизразяване. В…
Да научим децата защо и как да се извиняват – СЕУ активности за класната стая
Когато някой наруши правилата или нарани чувствата на другите, искаме от него да се извини. Случва се обаче да чуем „извинявай“ и въпреки това да…
СЕУ игри за управление на класната стая
Социално-емоционалното учене (СЕУ) помага на учениците да разбират и управляват емоциите си, да поддържат здрави взаимоотношения, да постигат целите си и да взимат добри решения…
Да помогнем на учениците да вземат дисциплината в свои ръце – цялостна стратегия за разрешаване на конфликти в клас
Влошената дисциплина и конфликтите в класната стая са предизвикателство, с което всеки преподавател рано или късно се сблъсква. Най-разпространеният начин за справяне с проявите на…
21 добри практики за формиращо оценяване
Една от ключовите цели на образованието е да подпомогне учениците да развият способността си да мислят критично и независимо, да свързват идеи, да анализират информация,…
Обсъждане на проблеми в музиката – СЕУ дейност в часовете по Музика
Дейността предлага стратегия за обсъждане на популярни песни в клас, които адресират социално значими проблеми. Социална осъзнатост: учениците откриват проблеми, които се съдържат в посланието…
Музикален плейлист на класа – СЕУ дейност в часовете по Изкуства
Учениците създават общ плейлист с любимата си музика Управление на взаимоотношенията: учениците се ангажират с обща цел и работят в екипСоциална осъзнатост: обвързват опита на…
Нарисувай музиката – СЕУ дейност в часовете по Изкуства
Учениците създават рисунки, вдъхновени от музика, която слушат Самоосъзнатост: учениците изразяват себе си по различни начини посредством изкуство Самоуправление: учениците научават повече за себе си,…
Създаване на мелодия в часовете по Музика – СЕУ дейност за работа в екип
Учениците прилагат знанията си по музика, за да създадат музикален продукт – песен, мелодия, инструментално произведение, като едновременно с това работят в екип. Управление…
Емоции през песен – споделяне в часовете по Музика
Дейността цели обсъждането на трудни за учениците теми и споделяне на емоции посредством музика, която слушат. Самоосъзнатост: Учениците идентифицират и изразяват своите емоции, силни страни…
Кoлективен годишник на класа – СЕУ дейност за работа в екип
Учениците създават креативен групов годишник, който да съдържа спомени от изминалата година. Самоосъзнатост: Посредством творчество учениците разсъждават върху постигнатото през учебната година. Вземане на отговорни…
Моят герб – СЕУ дейност в часовете по изкуство
Учениците имат за задача да изработят личен герб, който да олицетворява най-ценното за тях – техните цели, мечти, вярвания и това с какво се гордеят.…
Обсъждане на трудни теми чрез изкуство
Дейността предлага стратегия за обсъждане на по-трудни теми посредством изкуство – картини или фотографии. Социална осъзнатост: учениците разширяват мирогледа си посредством запознаване с различни социални…
Изрази позиция чрез фотография в часовете по изкуство
Учениците създават фотографии на теми, които да стимулират тяхната социална активност и любопитство. Управление на взаимоотношенията: учениците развиват уменията си за работа в екип. Социална…
Обсъждане на обществени проблеми чрез изкуство
Учениците създават съвременно изкуство – арт инсталация или друг визуален продукт, който да засяга обществено значима тема или проблем. Социална осъзнатост: децата демонстрират съпричастност и…
Творчески дневник в часовете по изкуства
Воденето на дневник в класната стая може да бъде начин за учениците да записват своите идеи, преживявания, да съставят списък с важни задачи за изпълнение…
Творчески проект “Корица на книга”
Учениците създават корица на книга, която да включва образ и текст. Корицата олицетворява тях самите. Самоосъзнатост: Учениците илюстрират силните си страни, рефлектират върху личностните качества,…
Как да “усетим” изкуството чрез интуитивно рисуване в час
Учениците създават интуитивна рисунка, която да онагледи чувствата, които изпитват в момента Самоосъзнатост – дейността развива емоционалната осъзнатост на учениците, стимулира способността за себеизразяване…
Какво ми казва тази творба на изкуството?
Учениците анализират творби на изкуството в класната стая по зададен модел. Самоосъзнатост: Учениците идентифицират, назовават и изразяват различни чувства и емоции, които изкуството предизвиква у…
Познай историческата личност
Учениците се опитват да познаят коя историческа личност са като задават фактологични и СЕУ въпроси. Социална осъзнатост: Учениците се поставят на мястото на конкретна историческа…
Силата на една добра реч
Учениците подготвят кратък текст и изнасят убедителна или мотивираща реч по предварително зададена тема. Управление на взаимоотношенията: Учениците се научават да остояват мнението си по…
Форми на гласуване
Учениците се запознават с различни форми на управление и чрез симулация упражняват различни форми на гласуване при взимане на решения, които засягат групата. Вземане на…
Поуки от историята
Учениците извеждат положителни и поучителни заключения от историческите събития, с които се запознават. Вземане на отговорни решения: Учениците анализират исторически събития от световната или българска история…
Поема от името на историческа личност
След като се запознаят с определена тема от материала по История, учениците се поставят на мястото на конкретна историческа личност и създават поема или текст…
Исторически казус
Учениците анализират исторически проблем или исторически конфликт от изучавания материал и предлагат алтернативни решения. Вземане на отговорни решения: Учениците интерпретират проблем по различен начин и генерират…
Писмо до историческа личност
Учениците пишат писмо до конкретна историческа личност от изучавания материал. Самоосъзнатост: разпознават силни страни у себе си и качества у другите, които ги вдъхновяват и…
Личен манифест
Учениците създават кратък текст по модела на манифест, в който споделят за техните лични убеждения, основни ценности, вярвания, идеи и приоритети, които желаят да отстояват.…
Срещу всички стереотипи
Учениците откриват и оценяват съществуващи примери за личности, които са се съпротивлявали на стереотипите и са работили за насърчаване на справедливостта и равенството между всички…
В обувките на историческа личност
Учениците анализират ключови моменти от живота и делото на конкретна историческа личност. Самоосъзнатост: обвързват емоциите и действията на историческа личност с техните собствениСоциална осъзнатост: осъзнават…