Етикет: човекът и природата
Вероятно често използвате автомобил, колело или градски транспорт, за да се придвижите от едно място на друго. Може би понякога
Класната стая на Жана Василева – специален педагог в Център за специална образователна подкрепа – Велинград, предлага позитивна и подкрепяща
“Спренлундия” се заражда в главите на група третокласници от ЧОУ “Фюжън”, вдъхновени от работата с географска карта в час по
Бързата мода е част от ежедневието ни, но нейните негативни ефекти върху хората и планетата са сериозни. Важно е да
Ученето чрез преживяване е подход, който поставя учениците в центъра на учебния процес и им позволява да изследват и разбират
Всеки учител по география поне веднъж в своята практика си е задавал въпроса: “Как да обясня този процес?” С това
“Знаещите и можещите ученици са тези, които задават нестандартни въпроси и имат богато въображение, които не се спират пред неизвестното,
Всички знаем, че училищните години са формиращи и навиците, изградени през това време, често се запазват и в зряла възраст.
Всички шестокласници изучават главите “Представлението” и “Радини вълнения” от великолепния роман “Под игото” на Иван Вазов. Децата често се сблъскват
Основно училище “Димчо Дебелянов” – гр. Ихтиман е втори дом на около 300 деца от ромски произход. Учителите се сблъскват
В поредица от материали, посветени на мотивацията на учениците, развенчахме някои митове и разяснихме разликата между вътрешна и външна мотивация.
Колко често сте чували учениците да казват – “Скучно ми е!”, “Това защо го учим?”, “Може ли да правим нещо
