Какви алтернативни схващания имат учениците за океаните и можем ли да ги опровергаем в класната стая?

Въпреки че океанът покрива 70% от повърхността на Земята и неговите вълни мият бреговете на континентите, които всички ние обитаваме, много хора по света не…

Кои са най-честите алтернативни схващания в геологията и защо камъкът не е камък?

Основен източник на алтернативни схващания, по отношение на геологията, е несъответствието между използването на геоложки термини в ежедневния език спрямо научната им дефиниция. Така, в…

Погрешни схващания за науката – “Науката е скучна”

Много ученици категоризират като “скучни” предметите, които ги затрудняват или нещата, които  изискват повече усилия. Вероятно често чувате подобни изказвания: “Не съм добър по химия.”,…

Математика без граници – защо да включваме учениците в състезания и как да ги подготвим за тях?

Съревнованието мотивира децата да дават най-доброто от себе си, развива упоритост и дисциплина и помага за изграждането на самооценка. Същевременно състезанията могат да донесат и…