Урок 3: Отдаденост – момент за размисъл
ОБРАТНА ВРЪЗКА!
За добра обратна връзка, имайте предвид следното:
1. На първо място говорете за изграждане на силни страни в конкретни времеви граници.
2. След това говорете за възможностите за развитие, приоритизирайте. Не споделяйте повече от две възможности за действие с участниците. Така те могат да се развиват стъпка по стъпка и да “печелят малки битки”.
3. И не на последно място, използвайте позитивен речник. Вместо да кажете: „Беше много лошо, че не обиколохте из класната стая“, можете да кажете: „Когато им казахте да започнат с упражнението, вие седнахте на стола. Много е важно да се разхождате из стаята, за да се уверите, че всички работят и разбират поставената задача.”
Изключително полезна информация, която със сигурност бих приложила в практиката си.
Ежедневно преодоляване вътрешноличностни препятствия. Неуспехите не могат да ни спрат.
Завършвам започнатото.
Асертивността е социално умение за себеутвърждаване и отстояване на собствената позиция и права, зачитайки мислите и желанията на другите.
Директорът – изслушва Кристиян и Ана. Подчертава положителните име неща. Пита ги имат ли нужда от допълнително обучение или ментор. След това той им предлага решение, с което се ангажира с техните проблеми.
Боря се ежедневно с препятствията, завършвам винаги започнатото и неуспехите не могат да ме спрат да продължа.
Харесват ми стъпките за обратна връзка: нещо позитивно, възможности за развитие и поемане на ангажираност. Директорът трябва да обърне внимание на силните страни на Кристиян и Ана, подпомага ги с допълнителни обучения.
Много полезно видео!
Много полезна информация, благодаря!
Директорът първо трябва да посочи силните страни на Кристиян и Ана, после да им предложи съдействие / ментор, обучение/ и по този начин заявява желанието си да намери решение за тях.
Ежедневно се налага да преодоляваме вътреличностни пречки и препятствия по пътя към успеха. Но затова пък неуспехите не могат да ни спрат, а само ни мотивират да завършим започнатото.
Много интересна и полезна практика е тази за получаване на обратна връзка и рефлексия:
– излагане на нещо позитивно, обобщение на доброто, подчертаване на силните страни и оценяване на постижението;
– възможности за развитие;
– ангажираност и поемане на отговорност;
Директорът би могъл да изслуша Кристиян и Ана. Да оцени положителните им страни и да предложи
помощ чрез допълнителни квалификации.
Благодаря за коментарите! Колкото повече учим за СЕУ и се обогатяваме, толкова по-асертивни, щастливи и осъзнати хора ставаме.
Благодаря за интересната информация!
Много интересна и полезна информация, благодаря!
Ще приложа дадените стъпки в работата си с ученици от 5 клас. Изключително нетърпеливи, нетолерантни един към друг, дори агресивни на моменти. Благодаря Ви!
Радвам се, че обръщаме внимание и на начина на даване на обратна връзка, която ни подтиква да се развиваме.
Съгласна!
Благодаря!
Изключително полезна информация.
Благодаря!
Благодаря!
Изключително полезна информация
Винаги позитивизъм…
Позитивизъм
Много полезна информация.
Изключително адекватни решения, започваме с подкрепа.
Т
Благодаря за коментарите! Колкото повече учим за СЕУ и се обогатяваме, толкова по-асертивни, щастливи и осъзнати хора ставаме.
Като ученичка исках по-високи оценки, но по един предмет още от начален етап не успявах да се докажа на госпожата си, че аз уча, влагам време, труд и уча, за да ми пише по-висока оценка и това е за 6-ца. Но чак в 8 или 9-ти клас най-накрая събрах смелост и останах на разговор с г-та и й казах това, което написах по-горе. Естествено тя продължи да ми изпитва търпението, но да успах вече да спечеля така казано доверието й. И се извоювах за в предните класове своите заслужени шестици.
Благодаря