Урок 4: Ментална нагласа – момент за рефлексия
Споделете във форума за диксусии по-долу:
Какъв беше вашият опит с упражнението от предходната стъпка?
* Не забравяйте да коментирате и отговора на поне един от вашите колеги.
Абонирайте се за
Искате пълен достъп до всички ресурси?
Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.
Успях да се вгледам още по-добре в себе си и да успея да Не харесам начина си на мислене. Това, определено би ме подтикнало да стана по-смела в разчупване на схващанията си.
Може би ще Ви е полезно да осъзнавате какъв тип мисловна нагласа НЕ желаете да притежавате, за да изкристализира накрая ЖЕЛАНАТА.
Да съгласна съм с Вас. Би било добре хубаво да се замислим и да осъзнаем какви сме самите ние , а считам това за не много лека задача.
Съгласна съм с Вас.
Всъщност ми помогна да развия по-добро самосъзнание, да извлека поуки от опита си и да направя по-осъзнати решения в бъдеще.
Всъщност разговарях за упражнението от предходната стъпка с няколко колеги. Интересно ми беше да чуя повече мнения. В коментара отбелязах този тип мислене, който беше най-различен от моето мислене.
и който аз намирам за неправилен. Не може да се търсят причините за неуспеха само у децата, техните родители и заобикалящата ги среда. Първо трябва да потърсим причината в себе си, дали ние сме направили всичко възможно, за да постигнем успех.
Права сте, човек трябва да се огледа първо в себе си и едва тогава да изисква от другите.
Разговарях по телефона с двама колеги от друго училище. Интересно ми беше как ще отгорят и реагират. Първоначално определно им стана странно и се замислиха. И двамата са с фиксирано мислене. Определено това упражнение ме накара да се замисля за себе си и своята работа на едно доста по-дълбоко ниво.
Упражнението ми помогна да се вгледам в себе си, да разсъждавам върху своите действия, поведение, мисли и преживявания, което е важен елемент от личното ми самоосъзнаване.
Съгласна съм.
Фиксираното мислене е характерно за учители с по – голям стаж в преподаването. Колега начален учител сподели: ” Щом пет – шест ученици са разбрали и са го научили, защо останалите да не могат? Аз съм си свършила работата, то си зависи от тях. Според мен няма да е лесно, най – трудно се променя закостеняло мислене. Такива курсове ще са от голяма помощ за промяна на менталната нагласа.
Да, липсата на енергия и умората водят до фиксирано мислене, защото то е най-безусилния вариант на мисловна нагласа.
Напълно съм съгласна с вас.
Помогна ми да се самоопределя.
Помогна ми в личностен план, благодаря!
когато изграждаме сбее си, можем да помогнем изграждането на децата.
Помогна ми да се вгледам в себе си и да се замисля за своята работа.
Споделих с колега упражнението от предходната стъпка. Сблъсках се с различен тип мислене. Интересно ми беше да чуя повече мнения. Полезно ми беше това, че осмислих своята реакция в конкретни ситуации.
Хубаво да видиш себе си в определна ситуация, но да можеш да оцениш как реагират другите. Не можем да съдим, но можем д апомагаме ако съзнаваме какво се случва. Фиксираното мислене има и силни страни и зависи от ситуацията.
Хареса ми. Трябва да има повече такива практически упражнения, както и повече конкретни казуси , решаването на които ще обогати професионалните ни познания.
Абсолютно всички са с фиксирано мислене.
Упражнението ме накара да погледна към моментите, в които проявявам фиксирано мислене.
Вгледах се в себе си, оптах се да стана по-добра за самата мен 🙂
Даде ми повод да поразмисля върху някои ситуации и да ги погледна от различен ъгъл.
Ще направя проучването през идните дни сред колеги и сред ученици. Ще ми бъде любопитно мнението им.
За себе си, смятам че мога да опитам да развия нагласата си за растеж.
Трудно мие да определя каква съм точно на кои критерии отговарям, защото в разлчините ситуаци реагирам различно. Дори и да има основно водещо пак не успям да се разгарнича с нещо определено.
В момент на размисъл бих споделила, че в учебния процес имаме равнопоставени участници-преподавател, ученици и дори родители. Постигнатият успех е съвкупност от общите усилия.Ако всичките нагласи към един друг от тази общност са на ниво благодарност, отдаденост, постоянство ,оптимизъм, ще преминем към нов етап на мислене.
Конкретизира и класифицира наблюденията ми.
Затвърди още повече това, което винаги съм смятала за правилно.
При мен ефектът беше същият.
Твоето споделяне се доближава до моето наблюдение.
Затвърди още повече това, което винаги съм смятала за правилно.
Житейски.
Винаги и от всеки има какво да науча, и да надградя себе си и знанията си.
Да работим за ментална нагласа за растеж, означава да преодоляваме самоограниченията в развитието, които сами си поставяме.
Помогна ми в систематизиране на знанията по темата.
Помогна ми да се вгледам по-дълбоко в себе си, да определя наистина собственото си мислене и нагласи. Да се саморегулирам и усъвършенствам в познанието за себе си.
Затвърдих убеждението си, че винаги мога да уча още и още и още.
…и аз до този извод стигнах
Определено успях да се вгледам в себе си по-дълбоко, да поразсъждавам върху действията и поведението си, да дообмисля някои детайли, които съм пропуснала и да рамишлявам върху преживяванията ми. С всичко това си изясних някои липсващи и трудни за приемане от моя страна части от пъзела, който е персоналното ми самоосъзнаване.
Упражнението ми помогна да се вгледам в себе си, да разсъждавам върху своите действия, поведение, мисли и преживявания. Осъзнавам, че съм по-спокойна вече при решаване на проблемни ситуации.
Не бях се замисляла в дълбочина по въпроса за фиксираното мислене. Разговарях с близки по темата. Но упражнението ми помогна да стартирам и разговор със себе си.
Тъй като, когато аз бях ученичка първо никой не ми даде възможност да се включва в нещо, второ не съм мислела, че мога да участвам и, че ще мога да бъда по-различна. Трето тъй като мен е нямало кой да ме мотивира или да ме нахъсва…сега аз го правя с ученици се…да участват в конкурси, олимпиади, изяви…няма значени по какво или с какво. Да участват, за да могат да се развиват като личност, за да могат да преодоляват тази неловкост, наудобност или неувереност. Няма значение какво ще стане. Да не се срамуват и страхуват.
Винаги търся, уча и подлагам всичко на анализ. За да има положителни резултати, считам че усилията трябва да са общи и насочени в една посока.