За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Техническото съхранение или достъп е строго необходимо за легитимната цел да се позволи използването на конкретна услуга, изрично заявена от абоната или потребителя, или за единствената цел да се осъществи предаването на комуникация през електронна комуникационна мрежа.
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Техническото съхранение или достъп, което се използва изключително за статистически цели.
The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Техническото съхранение или достъп е необходимо за създаване на потребителски профили с цел изпращане на реклама или за проследяване на потребителя на уебсайт или на няколко уебсайта за подобни маркетингови цели.
Мисля, че имам доста добра комуникация с учениците си. Това, неминуемо, би ми помогнало за по-лесното изграждане на СЕУ у тях.
Трябва да говорим с нашите ученици, използвайки терминологията, която ни представихте във видеото. Разказите, историите и дори приказките (за по-малките ученици) ще допринесат много за изграждане и развитие на СЕУ.
Точно така! Важно е да им дадем Думите, един богат речников резерв, с които да разбират себе си и другите, да могат да изразят емоциите си, за да не им се налага да прибягват към физическа сила. Безпомощни сме без социално-емоционални умения. Не е лесно да се развалят погрешно изградените вече модели на поведение, но с постоянсто, дума по дума, ще иградим нови.
Съгласна съм с Вас.
Трябва да има дадем Думите, да им разясним Думите и да ги накараме да ги използват .
Важно е да се изгради подкрепяща и стимулираща образователна среда. Трябва да се показва готовност за активно слушане с внимание и интерес, когато учениците изразяват своите идеи, мисли и емоции. Поощряване на колективната работа, сътрудничество и уважение към различията. Необходимо е да се изградят взаимоотношения, при които учениците се чувстват свободни да споделят своите идеи и да задават въпроси, така се поддържа доверието помежду ни.
Напълно съм съгласна с написаното от вас.
Трябва да има доверие и подкрепа.
Любов и мъдрост в баланс.
Също важно е да изградим отношения на доверие. С това разказите ни ще са по- въздействащи.
Трябва да се отнасяме с много разбиране и обич къ тях, в днешно време на тях им липсва живото общуване!
Има ситуации, в които споделям на учениците си емоция, която са предизвикали в мен – че съм горда от дадено тяхно постижение или удовлетворена от работата им, или ядосана и раздразнена от поведението им в час. Но самите те трудно могат да назоват емоция, дори когато ги попитам как са или как се чувстват. За да се осъзнае и назове дадена емоция, е необходимо време за саморефлексия и после за споделяне в часа – и то за всеки, за което обаче в час няма достатъчно време.
Наистина е трудно да се вмъкне всичко това във времето, с което разполагаме в училище, но като започнем с малки крачки и последователно, мисля че ще се получи!
Аз, винаги при възможност, давам примери и ги карам да се замислят и мислят върху нещата, които ги върнуват или се случват на момента . Много често използвам емоциометър, за да бъдем наясно със ситуацията във всеки момент.
Всичко споменато е много важно за пълноценна комуникация с учениците.
При мен като кариерен консултант влизащ в почти всички училища на територията на гр. Русе и работещ с ученици от 1 до 12кл. ми се налага в рамките на няколко минути да усетя спецификата на класовете. Това важи и за индивидуалните консултации, но при последните разполагащ с време да опознаеш човека среку теб.
Използвам най-вече истории от моето детство, но ще потърся герои и техните истории, които ще се харесат на децата.
Процесът е взаимен. И двете страни трябва да са готови да общуват по демонстрирания начин, който е изключително полезен.
Гъвкавостта и адаптивността са от ключово значение при взаимодействието с учениците.
Имам си свой начин, цели и подходи. Доволна съм. Не всички може да се постигне, но тези, които желаят и знаят какво искат С другите просто си печелим по малко време и доверение.