Урок 1: Поставяне на социално-емоционални учебни цели – момент за рефлексия
Споделете във форума учебната цел, която дефинирахте в предходната стъпка.
*Не забравяйте да коментирате отговора на поне един колега.
Абонирайте се за
Искате пълен достъп до всички ресурси?
Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.
Да се развие социално-емоционалната компетентност на учениците, чрез активно участие и сътрудничество в разнообразни учебни ситуации.
Да се развива СЕУ за използване на емпатия при отборна игра.
Това също ми допада, често пъти използваме играта не само с учебна цел.
Работа в екип за педагогическия екип.
Много е важна и екипната работа между учителите, защото, добрият екип е сплотеният, помагащият си в името на общата цел. Профилът на Сътрудника е основата.
В малко училища се среща сплотен учителски колектив! 🙁
Развиване на уменията за работа в екип на учениците от ……….чрез изработване на описателен портрет на силните страни на момичетата, от страна на момчетата чрез въпроса Какви силни страни и качества намерихте в……..? Защо е важно да разпознаваме уменията на другите?
Чудесна насока! Разчупването на половите стереотипи е сложен, но необходим процес. Съвсем скоро с 9 клас обсъждахме: Какво означава да си мъж в 21 век? Получи се интересен описателен портрет на “силните” , ценени качества. Всички бяха много доволни и горди от себе си. Настъпи объркване в момента, в който поставих въпросът- Какво е да си момиче/жена в 21 век?
Укрепване на социално-емоционалната способност за работа в екип от учениците.
Да проявяавт уважение, търпение и емапатия към всеки един от съучениците си.
Социално и емоционално разбиране на характерните особености на различни обичаи в българската и еврейска култура .
Развиване на уменията за работа в екип на учениците и тяхната емпатия.
Развиване на емпатия и сътрудничество в работата по групи.
Работа в екип, сътрудничество,обща мотивация за успех.
Да се развие умението за сътрудничество у учениците
СЕУ цел – да изградим у учениците съзнание за опазване на природните ресурси, в частност водата; работа в екип, емпатия ( в екипите има ученици със СОП, както и ученици, които са от скоро в нашето училище, заради лошо поведение в предишното), сътрудничество по време на заданията посатвени от учителите. Развиваме екипност и помежду си – учителите, изслушване, толеранснот и разбиране на идеите на всеки по темата.
Работа в екип.
Развиване на уменията за работа в екип на учениците и тяхното сътрудничество.
Укрепване на СЕУ – работа в екип!
Да развиват чувство за благодарност.
Развиваме умението любознателност, творчество и социална интелегентност за собствената си национална принадлежност. Чрез постоянство, критично мислене, страст опознаваме и сме балогадарни ,че нашият народ има съхранени добри традиции. Учениците участват пълноценно, проявяват търпение, имат желание сами да достигнат до нужната информация и могат да я представят пред аудитория.
работа в екип.
Умения за работа в екип.
Да се работи в екип и да имат цел, крайна точка и въпреки всичко каквото и да става няма значение от класацията важното е, че са опитали, изпробвали. И то този начин се стига до опознаване, до сътрудничество и до близост.