Проектно базирано обучение
Първокласници доказват, че ПБО е мисия възможна
Често пъти проектно-базираното обучение в начален етап се определя като голям залък поради факта, че учениците са малки и нямат достатъчно натрупани
vesela-dimitrova
Добри практики от България
През годините сме събрали и публикували над 300 добри практики от български училища и класни стаи. Практични идеи, които може да откраднете!
Филтрирай
Извънкласни дейности
Клуб по театър на английски език – защо е страхотна идея
Започнах регулярните си театрални изяви на сцена, когато бях на 11. Днес, десетилетия по-късно, ако чуя текст, напомнящ ми с нещо разучавана
Мая Младенова
Предизвикателно поведение
6 добри практики за превенция на отпадането от училище
Във всяко училище има процент ученици с неприемливо, дори екстремно поведение. Обикновено те са застрашени от отпадане, но много често именно тези
Нина Ружина-Иванова
Игрови подход и игровизация
Викторината Стани богат – добра практика за всеки час!
Въпреки че имат своите несъвършенства, тестовете се налагат масово в оценяването на учениците от всички възрасти. Безспорни предимства са бързата им проверка
Веселина Качакова
Проектно базирано обучение
“Научна пещера за бягство от класната стая” – практика, която обединява знания, творчество и спечелване на код за бягство от класната стая
Схващането, че преподаването на химия трябва да се случва основно по класическия начин, тъй като трудно се прилагат иновативни подходи, е мит,
Десислава Стайкова-Маринова
Проектно базирано обучение
Морячетата на г-жа Петрова – ситуационна игра, която повишава мотивацията за учене и ангажираността на учениците и родителите
“За да се увлекат учениците, трябва да им е интересно. За да им е интересно на децата, на учителя не трябва да
Боряна Петрова
Култура на класната стая
“Празникът – моят и на другите”
България е държава с богата история и култура. Земята ни е населявана още от древни времена от различни народи, които са оставили
Дияна Шекерова
Кариерно ориентиране и личностно развитие
Как учениците от ЧОУ “Томас Едисън” подготвят успешни кандидатури
Тази статия е създадена в сътрудничество с г-жа Елица Цонева от ЧОУ “Томас Едисън”, гр. София. Създаването на автобиография и мотивационно писмо
Елица Цонева
Кариерно ориентиране и личностно развитие
Как да приобщим максимално учениците към училищния живот и професионалното обучение
Може ли пасивните учениците да се превърнат в активни участници в училищния живот? Могат ли да променят негатовното си отношението към училището
Красимира Данаилова
Академичен напредък на учениците
Как да учим математика с колоритни български шевици?
Ако накарате съвременния средностатистически ученик да нарисува учебния предмет математика, вероятно ще получите в отговор стряскащо изображение на многоглаво чудовище с хищно
Таня Манолова
Академичен напредък на учениците
Мотивирайте учениците си да учат английски език чрез атрактивни театрални занимания
Знаете ли, че за да научите ефективно една дума на чужд език (т.е. тя да бъде част от активната ви памет), трябва
Надка Динева
Ефективно сътрудничество
“Срещата на два свята” за децата от 106. ОУ и 91. НЕГ в София
Имало едно време… Един ученик, който редовно посещава училище. Той е добре облечен, има достъп до високи технологии. Записан е на няколко
Ирина Станчева и Зорница Велинова
Култура на класната стая
Календар с предизвикателства или как да създадем ползотворна среда за учене и сътрудничество
В днешно време често чуваме, че децата са постоянно пред устройствата си, че не прекарват пълноценно време със семейството си, че в
Терджан Шемшединова
БЕЛ
Да напишем книга с Леля Приказка – как да насърчим учениците в начален етап да творят
Тази практика беше споделена от Божидара Ангелова, учител на ученици в индивидуална форма на обучение в СУ “Петко Рачов Славейков” в гр.
Божидара Ангелова
Дигитално образование и технологии
Как да посетим виртуално Париж с учениците под мотото “Науката разбирам, щом експериментирам”
“Еднообразието е скучно. Успехът на учениците зависи изцяло от мотивацията на учителя – ако той иска да учи нови неща и да
Кремена Георгиева
Музика
Направи макет на музикален инструмент и научи повече за него
Практиката е споделена от Александър Митев, преподавател в 32 Средно училище с изучаване на чужди езици “Свети Климент Охридски, в гр. София.
Александър Митев
БЕЛ
Как да използваме визуални образи в обучението по Литература
Мария Камбурова е учител по български език и литература в Средно училище “Пейо Крачолов Яворов”, гр. Пловдив. Г-жа Камбурова споделя с нас
Мария Камбурова
Социално-емоционално учене
Предизвикателства за сплотяване – практика за управление на взаимоотношенията в класната стая
Галина Дингилева е учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив. Тя прилага практиката, след като поема ролята на класен ръководител на ученици
Галина Дингилева
Екологично образование
Моят зелен домашен любимец – практика за социално-емоционално и екологично възпитание в класната стая
„Времето, което си изгубил за твоята роза, я прави толкова важна.“ – Антоан дьо Сент-Екзюпери Тази практика ни бе изпратена от Радина
Радина Стоева
Извънкласни дейности
Развиване на ключови умения чрез творчество и забавление
Добрата практика, на която е посветена тази статия, представлява едно на пръв поглед “семпло” занимание – подготвяне на пиеса. Но начинът, по
Полина Карлова
Приобщаващо образование
Обединени в полза на децата: Екип от ресурсен учител, общообразователен учител и психолог провеждат комбинирани уроци в гр. Лом
II Основно Училище “Константин Фотинов” в гр. Лом е едно от първите в България, които още през далечната 2006 г. участват по
Даниела Алексиева
Интердисциплинарно обучение
Как шестокласници събират легенди и издават книга с анализи
Работата върху книга в продължение на месеци е трудно начинание, което обаче не плаши учениците на г-жа Еми Петрова. В Средно училище
Еми Петрова и Ваня Симеонова
Работа с родители
Супертатковци в училищния двор
Или как едно училище в град Искър дава главна роля на родителите в общностните събития По-голямата част от деня децата прекарват в
Димитрина Шопова
Социално-емоционално учене
Как учениците от СУ “Д-р Петър Берон” подобряват комуникативните си умения
“Като училищен психолог и практикуваща дейността си в други институции забелязвам, че взаимоотношенията между младите хора са емоционално нестабилни.” – споделя г-жа
Фатме Кез
Гражданско образование
Как учениците от ПТГ “Симеон Велики” повишават осведомеността си за трафика на хора
Трафикът на хора е проблем в световен мащаб, а местоположението на България като външна граница на Европейския съюз изправя страната ни пред
Цветелина Дечева, Галина Стефанова, Николай Николов, Николинка Илиева
STEM
Историята на едно STEM пътуване или как се създава STEM общност в училище
Тази статия е създадена съвместно със Снежанка Лишкова, учител в Иновативно Средно училище „Иван Вазов“, гр. Плевен. Настоящата практика представя вдъхновяващ пример
Снежанка Лишкова
Четивна грамотност
Как третокласниците развиват четене с разбиране в часовете по самоподготовка в 58 ОУ “Сергей Румянцев”
Как се поощрява самостоятелното учене и се създава желание за напредък? Как да научим децата да четат с разбиране? Как целенасочено да
Цветомира Керемидчиева
Социално-емоционално учене
“Да сме щастливи заедно” – как един начален учител постига целта в 163 ОУ в София”
Ежедневието на един учител е изключително натоварено и пълно с разнообразни дейности – планиране на уроци, преподаване, дежурства, проверяване на домашни и
Златина Граховска
ЦОУД
Арт терапевтично студио “Таралеж” в село Селановци
ОУ „Никола Йонков Вапцаров“ е единственото училище на територията на село Селановци – едно от най-големите във Врачанска област. В педагогическия екип
Виктория Костадинова
Дигитално образование и технологии
Как се преподава интерактивно преди, по време и след пандемия
Навярно сте забелязали, че когато отсъстват от училище, след това децата трудно наваксват пропуснатия материал и при част от тях това води
Татяна Видолова
STEM
Творчеството в науката и науката в творчеството
“Ако на мен не ми е интересно в час, не мога да очаквам на учениците да им е интересно”, казва д-р Лъчезар
Лъчезар Томов
Социално-емоционално учене
Алиса в страната на сетивата
Или как второкласници в гр. Аксаково учат чрез провеждане на опити Преди да прочетете тази статия, затворете очи, идете до най-близката съседна
Людмила Борисова
Социално-емоционално учене
С добро дело днес в клас – добри хора за цял живот
В една популярна българска песен се пее: Ако до всяко добро същество застане поне още едно, ех, ще започне такъв живот, че
Ивелина Темелкова
Игрови подход и игровизация
Как отбелязването на патронния празник на училището в село Калугерово се превръща в забавна игра на знания
На 6 януари общността на ОУ “Христо Ботев” – с. Калугерово ежегодно отбелязва рождената дата на патрона на училището – големия български
Яна Минчева
Социално-емоционално учене
Спокойствие, книжки и самостоятелно учене в класната стая на един млад учител от ОУ “Николай Петрини” – град Ямбол
В началото на учебната 2022/2023 г. Пламена Михайлова влиза в класната стая за първи път като учител в ГЦОУД. Групата ѝ в
Пламена Михайлова
Социално-емоционално учене
Възпитаване на добродетели чрез участие в доброволчески каузи
Как третокласниците от 97 СУ ”Братя Миладинови” в София правят добрини Могат ли ученици от 3. клас да помагат на непознати хора
Ивелина Борисова
Игрови подход и игровизация
Как в Софийската математическа гимназия повишават мотивацията за учене чрез игровизация в часовете по науки
Тази практика беше споделена от Лилия Въжарова, учител в Софийската математическа гимназия “Паисий Хилендарски”. Според Лилия Въжарова някои от причините за интегрирането
Лилия Въжарова
Интердисциплинарно обучение
Силата на традицията и изпитанията на новото време – бинарен урок по БЕЛ и гражданско образование
Тази практика споделиха с нас преподавателите по български език и литература, и гражданско образование в Професионална гимназия по мениджмънт и хранителни технологии,
Милена Кънчева и Милена Маринова
Проектно базирано обучение
Проектнобазирано обучение: “Моят роден град в миналото и днес”
Вероятно повечето от нас си спомнят термина “краеведски подход” от обучението в университета и прилагат този принцип в работата си под една
Мария Даскалова, Здравка Господинова, Деляна Борисова
Проектно базирано обучение
Защо владетелите от Второто българско царство имат Fakebook?
“Ако искаме да бъдем учители, които наистина помагат на учениците си, нашата основна задача е да превеждаме това, на което искаме да
Йоанна Нинова
STEM
Как седмокласниците от ОУ “Христо Ботев”, с. Брестница влязоха в ролята на експерти от РЗИ
Истинската ценност на образованието е това учениците да могат да прилагат на практика наученото по време на часовете. За да се случи
Мариана Василева
Социално-емоционално учене
Как коледните картички зародиха едно междуучилищно приятелство
Празниците са повод за радост и много усмивки. Особено любими на всички са коледните празници, които свързваме с размяна на подаръци и
Тодора Попова
Социално-емоционално учене
“Предай нататък” или как седмокласници изнасят урок по доброта
Бата е китно село в община Поморие, а отношенията между семействата, които живеят в него, се пренасят и в училището. Затова социалната
Нина Саръстова
Терапия с бактериофаги или как шестокласници влизат в обувките на микробиолози
Съвременната образователна система дава възможност да се въведе т.нар. изследователски подход – учениците сами да достигат до изводите, а учителят да ги
Александрина Шомова
Проектно базирано обучение
На живо по вашите екрани: четвъртокласници впечатляват със знания в собствено телевизионно предаване
Г-жа Димитрова, учител в СУ “Димитър Талев” в град Добрич, предлага на вниманието ни един много интересен проект, който увлича нейните четвъртокласници
Радостина Димитрова
Проектно базирано обучение
Как създаването на научен клуб “Сай Хай” вдъхновява учениците да се занимават с наука
Цел на всеки учител е да подготви учениците за пазара на труда, да ги превърне в отговорни към обществото и природата личности,
Ренета Богданова
Кариерно ориентиране и личностно развитие
“Професия под лупа” или как учениците опознават светa
Един от най-често задаваните въпроси към децата е: “Какъв искаш да станеш, когато станеш голям?”. Някои от децата избират да работят това,
Иванка Стоянова
Социално-емоционално учене
Как да развиваме социално-емоционалните компетентности на учениците във всички часове – добрият пример от с. Румянцево
Село Румянцево се намира в община Луковит, област Ловеч, в полите на Предбалкана и на двата бряга на река Златна Панега. В
Екип “Продължаваме заедно” на ОУ “Христо Ботев”, с. Румянцево
Умения за учене
Кубчето на Блум
Няма учител, който да не е чувал за Блум и неговата т.нар. “таксономия”. Таксономията на Блум класифицира учебните цели на няколко познавателни
Людмила Петрова
Академичен напредък на учениците
Разкрийте твореца във всяко дете с нестандартни задачи по БЕЛ
Модерното образование все повече преориентира фокуса си от традиционното предаване на знания, които учениците трябва да запаметяват и възпроизвеждат, към формиране на
Ивелина Иванова
STEM
Проект “Икономия на средствата” – STEАM стратегия в СУ “Иван Вазов”, град Стара Загора
Изменението на климата е сред най-значимите предизвикателства, пред които е изправен светът днес. Затова СУ „Иван Вазов“, гр. Стара Загора има специално
Нина Йорданова
Класната стая
Ученик за пример – система за повишаване на мотивацията за учене
Мотивацията е тази движеща сила, която кара учениците да напредват и да търсят начини да се усъвършенстват. Понякога в класната стая обаче
Галина Петрова
Проектно базирано обучение
“Дизайн мислене в действие” – проект за иновативно училище
Тази практика е част от проект за иновативно училище, представена от г-жа Стефка Христова и г-жа Невена Пенкова, които преподават в Основно
Стефка Христова
Училищно лидерство
“Разпределено лидерство в училище” – добра практика от Кнежа
Тази добра практика е част от програмата “Училища за пример” и ни е споделена от Светлана Калапишева, директор на Професионална гимназия по
Светлана Калапишева
Работа с родители
“Академия 5+”: Една различна родителска среща с мисия
Родителските срещи са прекрасен инструмент за въвличане на семействата на учениците в училищния живот, но тази цел не винаги се постига. Обикновено
Светла Илиева
Социално-емоционално учене
Как учителите от ЧСУ “Юрий Гагарин” в к.к. Камчия развиват емоционална интелигентност в учениците
В процеса на съзряване децата и младежите срещат много предизвикателствата и сблъсъкът с тях често се изразява в неприемане на правилата, които
Венцислава Димитрова
Интердисциплинарно обучение
Интегрирани уроци? Мисията възможна!
“Според вас нещата в света едностранни ли са? Докато гледаме в един предмет, ние само една страна ли виждаме?” С тези въпроси
Диана Мечкова
Интердисциплинарно обучение
Пътешествие до Чудесата на Древния свят – интердисциплинарен урок по история и английски език
Пети клас, разказвателен предмет, чужд език. Звучи като трудна за преглъщане комбинация. През първата година от прогимназиалния етап и учители, и ученици
Елена Бургова и Иванка Филина
Биология
Портфолиото по биология – пространство за учене, творчество и наука
Работата с ученическо портфолио позволява на учителите да проследяват лесно напредъка на своите ученици. Междувременно дава поле за творчество на учениците, в
Незабравка Пенкова
Проектно базирано обучение
Коледа и Нова година в Европа – проектно базирано обучение
“Често в училище емоцията остава на заден план и сякаш забравяме, че децата понякога имат нужда просто да се веселят. Все пак
Милена Фотева
Проектно базирано обучение
Повишаване компетентността на дванадесетокласниците чрез самостоятелна работа по междупредметни теми
Незабравка Пенкова се самоопределя като възрожденски тип учител – от тези с “розовите очила”, които влагат много време и енергия в това
Незабравка Пенкова
Социално-емоционално учене
От агресия и лоша дисциплина до уважение и нагласа за развитие
Как един учител може да направи голяма промяна. Един новоназначен учител попада в класна стая с 16 второкласници, всички от които с
Мария Николчева
Социално-емоционално учене
Стаята на гнева в с. Горно Сахране
Гняв, враждебност обиди и агресия – взаимосвързани явления, които за съжаление са част от ежедневието на немалко ученици в България. Разпознават ли
Тихомира Михайлова
Проектно базирано обучение
Дигитално-литературен театър в село Ярлово или как училището се превръща в място, което прави децата щастливи
В последните три години се наложи образователната система да функционира в условията на епидемиологична обстановка, което доведе до редица предизвикателства. Видя се,
Петя Низамова и Марина Владимирова
ЦОУД
Как една училищна зеленчукова градина в Пловдив учи ученици от 1. и 4. клас на грижа и любов към природата
От къде идва млякото? А доматите в салатата? Г-жа Вяра Георгиева, класен ръководител на 1. клас в СУ “Свети Седмочисленици” казва: “Ние…
Вяра Георгиева
Проектно базирано обучение
Escape room в часовете по география и икономика
В днешно време очакваме учениците са все по-информирани, защото информацията е на една ръка разстояние. Но едно е да умееш бързо да
Ваня Иванова
БЕЛ
Два града, две училища, два класа и… един урок
Могат ли учителите да помагат на децата да създават приятелства, докато учат? Разбира се! Вълнуващо е да имаш час по четене, в
Руска Иванова
Проектно базирано обучение
Училищният вестник на ЧНУ “Селестен Френе”
Всеки, който е бил в екипа на училищен вестник, знае, че подготовката на всеки брой е предизвикателна задача, която изисква добре изграден
Николета Петрова
Интердисциплинарно обучение
“Назад във времето на социализма” – интердисциплинарен урок по история и биология
Човек трябва да помни своето минало, за да бъде готов за бъдещето. Но какво знаят младите българи за периода на социализма у
Илияна Гечкова и Евгения Пайташка
БЕЛ
Как патронът на АЕГ “Гео Милев” в гр. Русе дава възможност за развитие на умението за взаимопомощ?
Г-жа Магдалена Миланова и г-жа Светлана Колчева, преподаватели в АЕГ “Гео Милев” в гр. Русе, наблюдават как учениците от осмите класове всяка
Магдалена Миланова и Светлана Колчева
Проектно базирано обучение
Как учениците от с. Бата казват “Добре дошли в България” с виртуална покана за екскурзия?
Развитието на технологиите променя начина, по който учениците придобиват знания и общуват помежду си. Образователната среда също се променя – въвеждат се
Нина Саръстова
Гражданска активност
“Клас с кауза” – мисия “Спаси музея” в Севлиево
Или как гимназисти предотвратяват заличаването на уникална по рода си музейна сбирка Следващите редове са посветени на една история с главни действащи
Марина Димитрова
Приобщаващо образование
Приобщаване в действие в СУ “Свети Софроний Врачански”, град Пловдив
Иванка Бечева е ресурсен учител и част от екипа на СУ “Св. Софроний Врачански”, град Пловдив, където се обучават 24 деца със
Иванка Бечева
Екологично образование
Създаване на еко енергия чрез задвижване на велосипед
Не е ли хитро учениците да карат колело и едновременно с това да зареждат батерията на телефона си и да избират коя
Георги Господинов
Проектно базирано обучение
Създаване на авторска песен и видеоклип с ученици
“Музиката като учебен предмет често бива пренебрегвана – децата и родителите обикновено са скептични към тази дисциплина. Като учител, но и професионален
Димитър Петров
БЕЛ
Четене с разбиране или как да провокираме учениците да мислят
В последно време огромно предизвикателство за учителите е да мотивират децата да използват уменията си за четене и писане, за да разбират,
Надежда Илчева
БЕЛ
Иновации в света на класическата литература за 9. клас
Г-жа Радослава Вълева от ГПЧЕ “Йоан Екзарх” – Варна е учител, който с помощта на съвременните технологии успява да заинтригува своите деветокласници
Радослава Вълева
Интердисциплинарно обучение
От музикалните инструменти, през географските компоненти, с екологични елементи
Какво е общото между географските координати, музикалния инструмент укулеле и опазването на световния океан от замърсяване? Тези теми намират място в един
Ваня Иванова
STEM
STEM урок за здравословно хранене
Живеем в динамично и интересно време на развитие и нововъведения. Напредъкът на технологиите и интердисциплинарният подход позволява навлизането им във всички сфери
инж. Здравка Георгиева и инж. Мариана Христозкова
БЕЛ
Литературен пленер за гимназисти: творческа общност и креативно писане
В последно време постоянно чуваме, че днешните младежи не четат книги, не могат да боравят с текст, не умеят да се изразяват
Славка Георгиева
Математика
Многознайка – вълшебна математическа кутия
Онагледяването на учебното съдържание е от изключителна важност за учениците, особено за по-малките сред тях. Визуализацията им помага да възприемат и запаметят
Венета Добрева
Извънкласни дейности
Учим и творим в музея
Обичта към родния край е една от най-силните принадлежности, които изпитват хората. Говорим за “корени”, сякаш сме неразривно свързани с мястото, където
Елена Цонева
Гражданска активност
Памет и паметници – интердисциплинарен проект
Как си спомняме миналото? Има ли монопол над паметта за миналото? Какво налага преосмислянето на миналото? Трябва ли да загърбим миналото и
Цветомира Антонова и Юри Карагьозов
Проектно базирано обучение
“Училището може да е забавно” или как 5-ти клас създават свой бюлетин
Г-жа Цонка Филипова е не само учител по физическо възпитание и спорт, но и класен ръководител на петокласниците в ОУ “Любен Каравелов”
Цонка Филипова
Проектно базирано обучение
Как ученици, вдъхновени от Диор, създават своя колекция
“Това е най-мащабният проект, който сме реализирали в училище през последните години”, разказва за своята идея г-жа Свещарова-Канариева, заместник-директор по учебната дейност
Албена Свещарова-Канариева
Работа в екип
Как ученици “влизат в обувките” на възрожденци чрез My maps
“В началото бе по-скоро по желание, но от тази година реших да направя експеримент, за да проверя ефективността на заданието”, казва г-жа
Антоанета Христозова
Приобщаващо образование
Арт терапия за деца със СОП
Специалните деца – така ги наричаме в 21. век. Съвременните общества са ориентирани към приобщаване и максимално ефективно включване на различните хора
Мира Цветанова
Умения за учене
Интердисциплинарен проект по БЕЛ и математика – мисия (не)възможна?
Може би всеки от нас, поне донякъде, вярва в класическото клише, че човек или притежава логичен ум и се справя добре с
Иванка Ваклинова
Приобщаващо образование
Подпомагане на ученето с жестов език
В държавните образователни институции понякога липсва адекватно отношение към децата със специални образователни потребности, децата със слухови или други комуникативни нарушения и
Даринка Борисова
Игрови подход и игровизация
Интерактивно обучение в детската градина
“Всеки, който е започнал да прилага интегрирано, проектно базирано обучение, никога не се е върнал към традиционната фронтална урочна форма. Представеното педагогическо
Мариана Дафчева
Класната стая
Демократична класна стая: правила, светофар и лидерски роли
Ако направим анкета учителите за най-често срещаните неприемливи поведения в клас, вероятно ще получим доста сходни отговори. Учениците закъсняват или отсъстват без
Антония Цветкова
Ефективно сътрудничество
Тайните на съвместното преподаване
Преподаването в класове с много ученици е предизвикателство, особено когато 50% от тях са билингви. Безспорно всеки учител, който е работил в
Стела Ковачева
Критично и аналитично мислене
Превърнете ученето в осъзнато преживяване чрез ученическо портфолио в Seesaw
Ако преподавате английски език в начален етап, със сигурност ви е до болка познато какъв шок и ужас преживяват малките ученици, когато
Росица Атанасова-Минева
Проектно базирано обучение
STEAM подход в обучението по биология – ученици създават за ученици
“Чрез въвеждане на нови изследователски и научни умения в обучението и изграждането на компетентности в областта на новите технологии, презентационни умения, уеб
Галя Петрова
Проектно базирано обучение
Алтернативен живот на Марс в часовете по биология
Представете си екипаж от осем астронавти, които заминават на двугодишна мисия до планетата Марс. Може и Вие да сте един от тях.
Христина Костадинова
Комуникативни умения
Английски език и философия – една очаквано добра комбинация
“Научим ли се да общуваме, сме изминали около 85% от пътя към успеха в бизнеса, занятието или професията си и почти 99
Силвия Икимова
История и цивилизация
Преговор чрез игри или как учениците от 33 ЕГ “Св. София” са мотивирани да учат по история
В ученическите спомени на много от нас историята е свързана със запаметяването на дати, събития и имена и с неособено вълнуващи обобщителни
Зейнеп Кордова
Гимназия (8 - 12 клас)
“Икономика с приятели” – събитие, което кара учениците да мислят
Всеки учител е работил с поне едно дете, което просто се “пуска по течението”, не полага кой знае какви усилия и не
Жечка Георгиева
Проектно базирано обучение
Забавна еколаборатория
Интегрираните уроци дават възможност на учениците да участват активно в учебния процес, да придобиват много повече нови знания за кратък период и
Ивелина Пъшева
Дигитално образование и технологии
Математика с “Кан Академия”
Могат ли учениците да използват телефоните си, за да решават задачи по математика, и при това да го правят с огромно желание
Ваня Бориславова
Ефективно сътрудничество
Млади предприемачи от гр. Петрич сътворяват добрини
Вероятно повечето учители биха потвърдили, че са се отдали на професията с желанието да направят света едно по-добро място за живеене. Потопени
Анелия Попова
Физическо възпитание и спорт
Как учениците от Кнежа напредват по всички предмети в часовете по физическо
Часовете по физическо възпитание и спорт са любими на децата, особено в начален етап. Учениците в ОУ “Отец Паисий” в град Кнежа
Ива Найденова-Данчева
История и цивилизация
Пропагандни вестници
За учениците е важно не само да се научат как да формират мнението си по различни въпроси, но и как да го
Ралица Петкова
Социално-емоционално учене
Себепознаване при тийнейджъри – мисията възможна
Все по-често на фокус в публичното пространство се поставя темата за насилието и агресията в училище. Често обаче вземащите отношение по нея
Рада Николова
Начален етап (1 - 2 клас)
Добрина или задължение? Как една шарена кутия помага на първокласници от Благоевград да разберат разликата
Домът на Невсе Даргутева е пълен с картички, които децата от първи клас са направили за нея. Вече пета година тя работи
Невсе Даргутева
Култура на класната стая
Артевита – училище за живота
“Почти всички наши ученици са от ромски произход, от бедни необразовани семейства, чиито майчин език не е български. Децата не владеят добре
Теменужка Христова
БЕЛ
Книга “Страховита история” в съавторство с деца
Читателският клуб в училище е мястото, където преподавателят запалва и поддържа интереса към четенето за удоволствие. Учениците откриват нови светове, развиват своята
Ценка Кучева
Билингви
Интегрираните открити практики в помощ на обучението по БЕЛ
Често се случва учениците билингви да не владеят достатъчно български език, когато постъпват в училище. Необходимостта от подпомагане на обучението по български
Марияна Ангелова
Проектно базирано обучение
Иновативен предмет в училище – “Медии и комуникация на чужд език”
Въвеждането на иновативен учебен предмет в училище може по интересен начин да мотивира учениците да учат повече и да пренесе всякакви вълнуващи
Цветанка Ташкова
Проектно базирано обучение
Интерактивен урок по човекът и природата
Онагледяването на учебното съдържание повишава степента на усвояването му от учениците. По този начин се задействат всички сетива на възприемане – зрителните,
Даниела Атанасова
Проектно базирано обучение
Пъзел и лексикон на паметта по история
Без да познаваме миналото, няма как да имаме бъдеще. Важно е да разбираме правилно събитията, които са се случили в миналото, и
Маша Викторова
Умения за учене
Ученическа тетрадка с граматични правила
Сигурно и във вашата класна стая се е случвало учениците да недоволстват, че трябва да преговорят твърде много информация преди изпитване, а
Анита Николова
Проектно базирано обучение
Планетата Земя от бисквитки и бонбони
Всяко дете си мечтае за учител, който разбира чувствата му, предусеща нуждите му и адаптира учебното съдържание, така че да може лесно
Марина Владимирова
Социално-емоционално учене
Оценяване в края на часа чрез емотикони
Много често учениците изпитват силно притеснение, когато стане време за оценяване на домашни работи, проекти или при решаване на задачи в час.
Тюркян Парчева
Екологично образование
Екологията през погледа на ученика в СУ “Свети Константин-Кирил Философ”, гр. Пловдив
Екологичното образование намира все повече място в съвременния образователен процес. Негова основна цел е изграждането на положително отношение към природата. Важно е
Десислава Кръстева
Ефективно сътрудничество
Как да превърнем класа в сплотен екип – история от ПГ по транспорт “Н. Й. Вапцаров”, гр. Сливница
Младена Германова-Шуманова е педагогически съветник в ПГ по транспорт “Н. Й. Вапцаров”, гр. Сливница. Работила е като журналист, а нейна страст си
Младена Германова-Шуманова
Класната стая
С иновация към мотивация в ОбУ “Христо Ботев” – гр. Стамболийски
ОбУ “Христо Ботев” в гр. Стамболийски е иновативно училище от шест години, а иновацията, на която екипът залага, е промяна на образователната
Василка Кънева и Илияна Кътева
Добри практики
Как да въвлечем цяло едно училище в света на природните науки
Дали е възможно един проект по химия и опазване на околната среда да обедини цяло училище? Може ли отглеждането на домат да
Десислава Иванова
Проектно базирано обучение
С България в сърцето
“Любовта към родината не идва наготово. Тя се възпитава. Избрах тази тема, защото смятам, че е важно учениците да знаят нашите корени
Калинка Русалова
Проектно базирано обучение
Гласът на младите: Училищен вестник
“Изслушвайте учениците си и използвайте любопитството им, за да го превърнете в нещо градивно! Ако училището ви няма училищен вестник, създайте такъв!
Светла Христова
Проектно базирано обучение
Как да използваме метеорологична станция в училище?
Мислите ли, че учениците биха могли да свалят, анализират и оценяват информация от метеорологична станция? Може ли това да бъде част от
Нели Неделчева
Проектно базирано обучение
Експерименти, презентации и явления при светлината или как да ангажираме учениците
Въпреки дълбоката си и всеобхватна същност природните науки често остават неразбрани и неоценени от някои ученици. Ели Сотирова е учител в СУ
Ели Сотирова
Работа в екип
Как да съчетаем часовете по БЕЛ и информационни технологии с практически знания по икономика?
“Моята мъничка идея може да даде на друг голяма идея и той да направи нещо много по-голямо!”, това споделя Нели Минкова-Данева, изпращайки
Нели Минкова-Данева
Социално-емоционално учене
Монтесори метода в класната стая и подход “Шест мислещи шапки”
“Има образователни методи, които вече са остарели и не са актуални за нуждите на времето, в което живеем. Децата искат нещо интересно,
Гергана Ботушанова
Проектно базирано обучение
Забавна генетика: Закономерности при унаследяване на гените
Прилагането на иновативни образователни технологии е сред приоритетите на образователната реформа в България. Наред с това, една от основните тенденции в развитието
Боянка Бойчева
Проектно базирано обучение
Приключения в часовете по история и география
Често учителите са изправени пред предизвикателството как да провокират интереса на учениците си към учебния материал и да задържат вниманието им. Ивелина
Ивелина Гачева
Проектно базирано обучение
Гражданско образование и участие на ученици в значими обществени каузи
Важно е още от ранна възраст да възпитаваме в децата загриженост и мисъл за другите и да им предоставяме възможности за участие
Кремена Енчева
Умения за учене
Обърнати роли в класната стая
“Госпожо, кога пак ще дойде моят ред?” – този въпрос чува най-често учителката по български език и литература Цвета Виткова, когато третокласниците
Цвета Виткова
STEM
STEM урок: ДНК – Тайната на живота
Във все повече училища се изграждат STEM центрове и се залага на STEM уроци. Като учебна програма STEM се базира на идеята
Боянка Бойчева
Дигитално образование и технологии
Децата в света на интернет
“Не обичам да ми е скучно, затова не искам и на децата да им е скучно в учебните часове, защото правейки едно
Руска Иванова
Гражданско образование
“Свобода, граждани и власт” – дебат и ролева игра
Дискусиите и ролевите игри дават възможност на учениците да споделят свободно своето мнение, да заявяват и защитават смело своята позиция, да се
Костадинка Станева
Проектно базирано обучение
Биология и химия за здрави деветокласници
Интегрираното обучение е стратегия за учене, която обхваща едновременно поне две учебни дисциплини. Използвайки знания и умения от различните области, учениците са
Боянка Бойчева
Проектно базирано обучение
Ферментациите в българската кухня: Интердисциплинарен урок за прилагане на знанията по биология, физика и химия
Доста ученици изпитват смут в часовете по биология, химия или физика и се затрудняват с учебния материал. Виждат формули, слушат за сложни
Златка Милчева
Добри практики
Виртуални пътешествия в читателски клуб “Ян Бибиян”
Когато изучават произведенията, включени в учебната програма по български език и литература, учениците от прогимназиален и гимназиален етап все по-често срещат трудности
Ирина Костова
Добри практики
Петъчно предизвикателство за отговорни, знаещи и можещи ученици
Затворете за малко очи и си представете как всеки понеделник часът ви започва с нетърпеливия ентусиазъм на учениците ви да ви предадат
Цветомира Керемидчиева
Добри практики
Как се развиваме и учим заедно чрез работа в екип
Без съмнение на всеки учител се е случвало да премине през малка нервна криза, когато учениците му „внимателно” прочетат урока, произведението или
Анелия Георгиева
Добри практики
Как да подсигурим позитивна училищна атмосфера с инструмент „Себегриж” за учители?
Грижата за психологическото благополучие на учениците като необходимо условие за ефективно учене все по-често попада във фокуса на българските училища. Директори, учители
Диана Петкова-Велчева
Добри практики
Многоликото О или как третокласниците затвърждават знанията си в интердисциплинарен дигитален урок
„Ако днес преподаваме така, както вчера, то ограбваме нашите деца за утре.”, твърди популярният американски философ, психолог и педагог Джон Дюи. Съвременният
Емилия Пауникова
Работа с родители
Образователни мисии за родители и деца
Какво е детето вкъщи и с какво обича да се занимава, най-добре знаят неговите родители. А какво ново е научило, какво е
Севинч Асанова
Игрови подход и игровизация
Образователни игри навън
Рогош е уютно и приятно селце, намиращо се на 7 км. североизточно от град Пловдив с около 3500 жители. Там през 2009
Мария Мирова
Комуникативни умения
Подобряване на уменията по български език чрез превод от английски език
Гимназистите често са привлечени повече от чуждите езици, отколкото от родния им език. Може ли учител по български език и литература да
Цветелина Георгиева
Гражданска активност
Ученически парламент
Людмила Карамитева е всеотдаен учител в Софийска гимназия по строителство, архитектура и геодезия “Христо Ботев”. Зад гърба си има 30 години преподавателски
Людмила Карамитева
Социално-емоционално учене
“Родът в мен” – интерактивна родителска среща в Граф Игнатиево
Село Граф Игнатиево е разположено в Горнотракийската низина в близост до град Пловдив. Освен небезизвестната авиационна база, в това китно българско село
Елена Генчева
Четивна грамотност
“Азбучни карти” – помощник в ограмотяването на учениците
Ограмотяването е първата задача пред един учител в начален етап. Този процес понякога е предизвикателен, а учителите търсят различни подходи и методи,
Елена Генчева
Социално-емоционално учене
Super improver wall
Понякога изглежда много лесно да мотивирате децата да учат с желание: те имат нужда от признание за усилията, които полагат, но и
Силвия Ранчева
Креативност
Еко дизайн на детски дрехи
Много възрастни избягват да говорят с децата за неща като финанси, работни процеси и бизнес идеи, защото мислят, че те все още
Светлана Фидосиева
Креативност
Читателски клуб и електронни ресурси
Често учителите искат да запалят и поддържат интереса на децата към книгите чрез читателски клуб. Звучи лесно, но дейността изисква сериозно планиране.
Мария Петрова
Социално-емоционално учене
Стратегия за разрешаване на конфликтни ситуации
Родителите и учителите са свикнали да дават готови решения на децата, приемайки, че имат повече опит и знания как да разрешават проблемна
Стоян Михайлов
Гражданска активност
Световни религии
Ако искате учениците ви да внимават в час и да учат с интерес, най-лесният начин е да им позволите сами да решат
Йовка Дионисова
Креативност
Как четенето помага за усъвършенстване на творческите и езикови умения по английски език?
Днес можем да пътуваме навсякъде по света и владеенето на чужди езици е огромно предимство. Чуждият език ни дава възможност за израстване,
Милена Замфирова
Работа в екип
“Бягащ” тест
Често учителите и родителите се притесняват за адаптацията на децата при прехода от домашната обстановка към детската градина или от предучилищната група
Славка Георгиева
Социално-емоционално учене
Планината на знанието & Танцът на мозъка
Мотивацията на децата за учене е от основно значение за придобиването на нови знания и умения. Важното е да откриете нещо, което
Силвия Ранчева
Социално-емоционално учене
Как „Дневникът на постиженията” насърчава първокласниците да изградят позитивна учебна среда?
Като всяко първо нещо, първи клас е особено труден за малките ученици. Преходът от игра към учене е стресиращ, спазването на правилата
Михаела Божанкова
Извънкласни дейности
„Дари храна, дари любов” или как учениците от с. Дълго поле сътворяват добрини по Коледа
Обединено училище „Христо Ботев” се намира в малко селце близо до гр. Пловдив. То се помещава в стара военна сграда, която изобщо
Величка Гонева
Социално-емоционално учене
Батерия на емоциите
В последно време все повече се говори за социално-емоционалните компетентности, които е важно учениците да притежават. Все повече родители и учители се
Петя Павлова
Култура на класната стая
Тържествени обещания
Малчугани, които пристъпват училищния праг за първи път, с лекота проявяват отговорност и изпълняват училищните си задължения с усмивка. Родители, които нямат
Петя Павлова
Четивна грамотност
Малките читатели от СУ “Христо Ботев”, гр. Козлодуй.
Вие сте учител в първи клас и броени дни след началото на учебната година установявате, че повечето от учениците изобщо не разпознават
Петя Петрова-Павлова
Проектно базирано обучение
ПБО и Умения на 21. век, Училища за пример: Варна
Проектно базираното обучение е един от подходите в образованието, който наистина дава възможност да поставим учениците в центъра и да развием реални
Валерия Симеонова
Работа с родители
Как да приобщавате ефективно родителите? Училища за пример: Стара Загора
Работата с родители е сред най-често споменаваните предизвикателства в образователната система. Често учителите споделят, че им е трудно да намерят общ език
Валерия Симеонова
Дигитално образование и технологии
Почивка с камера и лаптоп под ръка [Победител в летния конкурс]
Всеки колега сам избира как да прекара времето на лятната ваканция:един иска да забрави всичко свързано с училище, поне за месец, друг
Георги Петров
Професионално развитие
Как се подготвям за новата учебна година? [Победител в летния конкурс]
Има една история, как млад доктор стои в операционната и надвесен над заспиващия пациент повтарял: „Всичко ще е наред. Ще се справиш.
Владимир Илиев
Кариерно ориентиране и личностно развитие
Фестивал на професиите или как да ангажираме родителите в училищния живот?
Като учител винаги съм смятала, че ефективното партньорство с родителите е изключително важно за успехите в класната ми стая. Като родител обаче
Десислава Парушева
STEM
STEM в училище – една добра практика от Кнежа
Последните години настойчиво говорим за STEM в училище и на много места учителите се опитват да организират учебните часове спрямо принципите на
Валерия Симеонова
Ефективно сътрудничество
Как учители обучават учители в съвременни педагогически практики? Опитът на едно училище в Силистра
Вътрешноинституционалната квалификация е едно добре познато словосъчетание в училище. От опит знаем, че тя може да се случва по много различни начини
Валерия Симеонова
STEM
Природни науки и изкуство – защо не?
Едва ли първата асоциация на много хора, свързана с природни науки, ще е театър. По-често в главата ни се появяват престилки, колби,
Росица Христова
Математическа грамотност
Пътят до бейзболното батиране минава през математика – или каква е ролята на спорта в училище?
Ако участвате в игра с въпроси и трябва да предположите кой български град първи се докосва до бейзбола в началото на ХХ
Драгомир Харизанов
Игрови подход и игровизация
Как математиката може да стане любим предмет за всеки ученик?
Математиката е навсякъде около нас и едно от най-добрите неща, които можем да направим за учениците, е да им помогнем да изградят
ОУ "Васил Левски", Разград
Социално-емоционално учене
Как учениците да се справят със стреса? Опитът на Спортно училище “Дръстър” в Силистра
Всеки ученик чувства напрежение в ежедневието си, породено от интензивно учене, изпитвания, разнообразни лични взаимоотношения със съученици и учители и др. Когато
Спортно училище "Дръстър"
Социално-емоционално учене
За да променим оценките си, първо трябва да ги разбираме или как в с. Лехчево се променят нагласи
Немалко ученици срещат затруднения в часовете по математика. А когато им се наложи да работят с информация, представена във вид на диаграма
Емилиян Рангелов
Социално-емоционално учене
Практиката “Кутия на щастието” от с. Ръжена
Умението да познаваме собствените си емоции е нещо, което се развива с годините и жизнения опит. Учителката в ЦОУД от ОбУ “Св.
Петя Чакърова
Проектно базирано обучение
Голямата тема за сезоните в интегрирано обучение за начален етап в ОУ “Васил Левски” – Белене
Началният етап на образование е интересен с това, че съчетава нуждата от създаване на навици за учене, от полагане на основите на
ОУ "Васил Левски" - Белене
Ученическо участие и активизъм
Ученици се превръщат в учители – практика за повишаване на ангажираността
Вероятно съществуват хиляди стратегии за повишаване на ангажираността в учебните часове. Но една от най-ефективните от тях е смяната на роли в
Валери Балев
Креативност
Пътят на книгата. Как се създават писатели в с. Поликраище
Г-жа Инна Василева от ОУ “Св. св. Кирил и Методий”, с. Поликраище не е първият учител, който се сблъсква с липсата на
Инна Василева
Екологично образование
Класната стая с нулев отпадък на първокласниците от ОУ “Св. св. Кирил и Методий” в Ловеч
Г-жа Весела Димитрова е начален учител в ловешкото Основно училище “Св. св. Кирил и Методий”. В училището има около 150 ученици, като
Весела Димитрова
Игрови подход и игровизация
Как да сплотим учениците, докато учим и се забавляваме чрез игра със загадки и пъзели
Г-жа Силвия Богданова е учител в ОбУ “Христо Ботев” в село Дълго поле. Преподава на учениците от 5. до 10. клас по
Силвия Богданова
Социално-емоционално учене
Как притчата за спуканата делва помага на петокласниците в село Търън да възприемат недостатъците си като ценност
Г-жа Диана Димитрова е учител по БЕЛ в ОУ “Стою Шишков” в село Търън, Смолянско. С течение на годините забелязва, че учениците
Диана Димитрова
Здравна компетентност
Как учители от село Търън подобряват здравната култура на учениците си
Мариана Чаушева, Кина Невенова, Силвия Кейванова и Диана Димитрова преподават в ОУ “Стою Шишков” в смолянското село Търън. Диана споделя, че с
Мариана Чаушева, Кина Невенова, Силвия Кейванова и Диана Димитрова
Социално-емоционално учене
Как първокласниците да се научат да носят отговорност
Г-жа Михаела Божанкова е учител в ЦОУД на първи клас в столичното 97 СУ “Братя Миладинови”. Още преди началото на учебната година
Михаела Божанкова
Финансова грамотност
Как първокласниците да развиват математическа и финансова грамотност чрез ролева игра
Г-жа Михаела Божанкова е учител в ЦОУД на първи клас в столичното 97 СУ “Братя Миладинови”. Докато работи с тях по математика
Михаела Божанкова
STEM
Зад кулисите на клуба по роботика в СУ “Христо Ботев” в Козлодуй
Деница Цветанова е учител по информатика и информационни технологии в СУ “Христо Ботев”, гр. Козлодуй. От няколко години води и клуб по
Деница Цветанова
STEM
Какво представлява един STEM ден в столичното 90 СУ “Ген. Хосе де Сан Мартин”
В столичното 90 СУ “Ген. Хосе де Сан Мартин” се обучават ученици от 1. до 12. клас. Учителите забелязват, че преходът от
Лилия Борисова
Ефективно сътрудничество
Ползите от бинарни уроци за училищната общност
Разказват учителите от Професионална гимназия по мениджмънт и хранителни технологии в Плевен В професионалната гимназия в Плевен учат около 117 ученици от
Теменужка Енчева
Креативност
Как да отключим креативността на учениците чрез мисловни карти?
Д-р Анита Николова е преподавател по български език и литература в ЧОУ „Роналд Лаудер“ – София. Описаната практика е приложима за всички
Анита Николова
БЕЛ
Моят индивидуален правописен речник – добра практика от Жени Гоцова
Ако преподавате в начален етап и правописът и правописните правила тормозят вас и вашите деца, то практиката, която г-жа Жени Гоцова, начален
Жени Гоцова
Чужди езици
Буква по буква, дума след дума или защо учениците очакват с нетърпение новия Spelling Bee сезон
Разказ от първо лице, създаден от г-жа Невсе Имамова, учител по английски език в ОбУ “Св.П.Хилендарски”, с. Корница Научих за националното състезание
CORPluS
Проектно базирано обучение
Да си “отгледаш” общност в училищната зеленчукова градина
Създаването на силна и сплотена общност със сигурност е задача пред всяка образователна институция. А общите цели и задачи са нещо, което
Елица Тодорова
Проектно базирано обучение
Как децата да се научат да опазват родния си край? Тайната на един учител по история
Случвало ли ви се е да се ядосвате, защото учениците чупят съоръжения в училищния двор, драскат паметниците и унищожават цветята и дръвчетата
Валерия Симеонова
Проектно базирано обучение
Как да издадем училищен вестник? Един начален учител ни разкри своята тайна!
Колко трябва да са големи учениците, за да създадат напълно самостоятелно свой вестник? Отговорът ще ви изненада! Вестник може да направиш и
Айсел Карадайъ
Четивна грамотност
“Подвижната блиблиотека” във всяко училище – добра практика от Явор Хаджиев
Вероятно сте се чудили как да развиете интерес към четенето у своите ученици. Явор Хаджиев, който е учител по английски език и
Явор Хаджиев
Проектно базирано обучение
Телевизия в час? Не е това, което си мислите! Споделена практика от Владислав Карталов
“Опитът ми като професионален волейболист и треньор, ми дадоха възможност да изградя качества у децата, които ги научиха на екипна работа. Предадох
Владислав Карталов
Четивна грамотност
“Клиника за книги” или как децата да заобичат книгите
“Грижата за книгите е като за истински пациенти. Говорим тихо, пипаме внимателно, търсим проблемните – болните зони. Лекуваме.” Тази добра практика ни
Теменужка Георгиева
Четивна грамотност
Как да запалим учениците по четенето? Изпробвана практика в 6-ти клас
Тази практика ни е изпратена от г-жа Йонка Николова, ОУ “Св. Климент Охридски”, село Стоян Михайловски, област Шумен. Ето какво ни разказа
Йонка Николова
Работа с родители
Включване на родителите – една идея за плавен преход в 5. клас
Знаем, че ангажираността на родителите в учебния процес е важна за това как детето се справя с него. С други думи, обикновено
Валерия Симеонова
STEM
Как един вулкан разтърси учениците – екология в 6. клас
Тази практика ни беше изпратена от учителите Йонка Николова и Шермин Талиб , ОУ “Св. Климент Охридски”, село Стоян Михайловски, област Шумен.
Йонка Николова
STEM
Колонизацията на Марс – защо да се случи в 1. клас?
Колонизацията на Марс е въпрос, който сякаш все по-често ни вълнува. С излизането на филми като “Марсианецът” и валящите новини от изстреляните
Валерия Симеонова
STEM
Един типичен час по математика с петокласниците на г-н Иван Петров
Или идеи за това как да помогнем на децата да заобичат математиката и да не следят часовника отегчено в час. Казвам се
Иван Петров
Умения за учене
Учене чрез финтове и хватки – Лепящи листчета – урок на Боян Кацаров
За мен Казвам се Боян Кацаров и съм учител по английски и френски език. В момента преподавам в София, 97 СУ „Братя
Боян Кацаров
Умения за учене
Учене чрез финтове и хватки – Техника на Файнман – урок на Боян Кацаров
“Първият принцип на ученето, е че НЕ трябва да заблуждаваме самите себе си. А най-лесно човек лъже сам себе си.” Ричард Файнман
Боян Кацаров
Работа в екип
За екипната работа, уменията за самостоятелно учене и работата по проекти – урок на Емилиян Кадийски
За мен Казвам се Емилиян Кадийски и преподавам Програмиране в ПТГ “Н. Й. Вапцаров” град Враца. Практиката, която искам да споделя с
Емилиян Кадийски
Обратна връзка
“Слушам те” или как да си даваме обратна връзка в час – урок на Мария Веласкес
За мен Казвам се Мария Веласкес и съм възпитаник по програма “Нов път в преподаването” на Фондация “Заедно в час”. Преподавах в
Мария Веласкес