Истории за живота зад решетките на мълчанието
Един по-различен час на класа 3 декември, Международният ден на хората с увреждания, е повод да отправим поглед към ежедневието на тази уязвима група. Датата…
Автор: Виолета Георгиева
Завършила Славянски филологии и Специална педагогика. Работи в Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование - област Монтана като ресурсен учител и експерт в сектор "Методическа дейност, оценка и насочване за допълнителна подкрепа за личностно развитие". Създава статии за ефективното приобщаване на деца и ученици със специални образователни потребности, методическата подкрепа за педагогически специалисти и сътрудничеството и взаимодействието с родители.
Един по-различен час на класа за деня на толерантността
Толерантността е важен аспект на училищното образование, който спомага за формирането на личности, подготвени за живот в днешния разнообразен и включващ свят. Затова съвременното училище…
Проектно базирано обучение и деца със специални образователни потребности
Проектно базираното обучение /ПБО/ е нов тип на взаимодействие между учители, деца и родители. Tой излиза извън рамките на традиционното обучение и постига разнообразие в…
Летни дейности за ученици със специални образователни потребности
В началото на лятото с очаквания за ваканция и отмора навлизаме в период на преход от работа към почивка. След като всички уроци са предадени,…
Пет грешни разбирания за приобщаването на деца със СОП
Приобщаващото образование е обвързано с продължителен процес на промяна и подобряване на образователните институции, така че те да бъдат готови да посрещнат всички ученици, като…
Деца от спектъра и общообразователна среда
Преди дни медии, социални мрежи и други канали за информация отправиха поглед към датата 2 април – Световен ден на информираност за аутизма. Международната общност…
Роля на класния ръководител за приобщаване на деца със специални образователни потребности
Наред с многото отговорности на класния ръководител се откроява една негова значима функция – да присъединява, обединява и приобщава всички деца от класа в едно…
Адаптиране на учебно съдържание за ученици със СОП: защо, кога и как
Адаптирането на учебно съдържание е основен компонент на приобщаващото образование. То е част от дизайна на подкрепящата и приобщаващата среда в съвременното общообразователно училище, мост…
Слънчеви деца – как да приобщим учениците със синдром на Даун?
Слънчеви деца „…Синдром на Даун учените го наричат, това слънчевите деца на света са, не отричат. Една допълнителна хромозома ги отличава и тя от тълпата…
Как да проследим напредъка в развитието на ученик със специални образователни потребности?
Краят на учебния срок винаги ни залива с куп стандартни и редица допълнителни ангажименти, повечето от които с административен характер. Динамика не липсва, преследват ни…
