Създаване на логическа връзка с друг текст
Учениците прочитат внимателно текста. След това имат няколко минути да помислят за друг, познат текст, който да им помогне да си наредят логически непознатия, като…
Етикет: Логическа връзка
Създaване на връзка с нещо от заобикалящия го свят
Учениците прочитат внимателно текста. След това имат на разположение 7 минути да го свържат с нещо от заобикалящия ги свят, така че да измислят провокиращо…
Създаване на връзка с друг текст
Учениците прочитат внимателно текста. След това в рамките на 7 минути мислят за връзки с друг текст, сюжетни прилики, прилики по смисъл и т.н. Използват…
Свързване на въпросите с нещо лично
Учениците четат първо въпросите и ги свързват с нещо лично, което са преживели или на което са били свидетели, като си водят бележки и тълкуват…
Продължаване на изречението: „Най-важното нещо, което разбрах от текста, е…”
Учениците прочитат внимателно текста. След това в рамките на 2 минути продължават изречението „Най-важното нещо, което разбрах от текста, е…” Оформят отговора си в заглавие…
Създаване на таблица с две колони
Учениците първо прочитат текста и го разделят на абзаци. В тетрадките си правят две колони. В първата чекват абзаците, чийто смисъл им е напълно ясен,…
Създаване на връзка с нещо от заобикалящия го свят, за да осмисли абзаца и да даде отговор
Учениците четат внимателно текста. Тази стратегия дава възможност да бъдат разделени на групи. (Предварително обмислете как ще ги разделите и какви биха могли да бъдат…
Създаване на връзка с друг познат текст, за да го осмисли и да даде отговор
Учениците четат внимателно текста. След това в рамките на не повече от 3-4 минути мислят за връзки с друг текст и по какво двата си…
Отсяване на една ключова дума от всеки абзац и осмисляне на връзката им
Учениците прочитат внимателно текста и си маркират ключови думи от него. След това отсяват по една ключова дума от всеки абзац и търсят връзката между…
Обобщаване на основната идея със свои думи
Нужно е учениците първо да прочетат внимателно текста. След това в рамките на 2-3 изречения със свои думи да го перифразират, изолирайки основната идея. Накрая…
