Модул 2 – рефлексия върху преживяването
Добре дошли на финала на „Модул 2“ от курса ни Е.М.И.Н.Е.!
Изключително се радваме, че сте тук!
В този модул научихте как да укрепвате уменията характерни за профила „Сътрудник“, като прилагахте различни стратегии за асертивна комуникация в класната стая и в разнообразни сфери от вашия живот.
Във връзка с придобитите знания в Модул 2, направете своята рефлексия.
Участвайте във форума за дискусии по-долу:
- Защо е важно да укрепваме взаимоотношенията с другите, както в класната стая, така и в останалите области от нашия живот?
- Въз основа на придобитите знания, кои ваши умения считате, че трябва да укрепите, за да подобрите комуникацията си?
- Какво ще започнете да правите по различен начин сега, когато имате цялата тази информация? Споделете ни две конкретни стратегии.
* Не забравяйте да коментирате отговора на един от вашите колеги *
Важно е да укрепим взаимоотношенията с другите, както в класната стая, така и в останалите области от нашия живот, защото така ще създадем здрави връзки, които пък ще спомогнат за развитие и растеж на съответните хора от групата.
За да подобря комуникацията, трябва да подобря уменията си на саморегулация, за да управлявам успешно себе си.
Това, което бих използвала като конкретни стратегии, след всичко изучено до момента е: колективно участие и поглед от друга перспектива за изграждане на СЕУ у сътрудника.
Изключително много ми допадна Модлул 2, всичко е по-близко до училищни ситуации.
Практиките в Модул 1 са насочени предимно навътре към нашият собствен вътрешен свят. Добре е да го опознаем, да пребиваваме в него по-често, за да играем ролите си в живота с повече разбиране.
В Модул 2 имаше много полезни примери, свързани с учебната дейност. Това помага много да видиш определена ситуация през погледа на другия.
Затова и моите стратегии са поглед от друга перспектива и колективно участие.
1.За да има напредък и развитие, трябва да е налице разбирателството. За да има разбирателство е необходимо търпение и добра комуникация. Това може да стане само ако проявяваме емпатия и за нас е цел номер едно общият напредък. С една дума ако сме Сътрудници.
2. Бих подобрила търпението си.
3. Бих подобрила комуникацията в някои ситуации, ще се старая да давам повече конструктивни отговори.
Разбирателството иска разбиране 🙂 На първо място да се разберем със себе си. Всеки иска да бъде разбран и приет. Обикновено до най-силна фрустрация води усещането, че си останал неразбран или не изслушан достаъчно добре.
Много вярно. Това го виждам и учениците. Агресират тогав, когато се чувстват неразбрани. От там са готови да обидят и наранят. Падат всички задръжки.
Примерите и идеите, които споделихте много ми допадат.
Взаимоотношенията във всяка сфера на живота са важни за съществуването ни като общество. За мен особено полезни са стратегията за колективното участие и погледа от друга перспектива.
1.За да има напредък и развитие, трябва да е налице разбирателството. За да има разбирателство е необходимо търпение и добра комуникация. Това може да стане само ако проявяваме емпатия и за нас е цел номер едно общият напредък. С една дума ако сме Сътрудници.
2. Бих подобрила търпението си.
3. Бих подобрила комуникацията в някои ситуации, ще се старая да давам повече конструктивни отговори.
Двете стратегии са Споразумения и Поглед от друга перспектива.
1) Важно е да укрепваме взаимоотношенията с другите, за да изградим положителна среда, както в класната стая, така и извън нея. Това е от значение за социално-емоционалното ни развитие.
2) Непримирима съм към несправедливостта и в училище, и в живота. Трябва да развивам умението да контролирам раздразнителност, гняв, ярост към безотговорността, двуличието, грубостта, арогантността, непочтителността, неуважението, подлостта и т. н. .
Тогава мисля за положителните аспекти, които ме мотивират да работя и да продължа напред.
3) Стратегии: 1) Споразумения
2) Карта за личен принос
Съгласна съм с написаното от Вас!
С гнева си за съжаление не можем да ги променим, а само да навредим на себе си.
Важно е да укрепваме взаимоотношенията с другите, както в класната стая, така и в останалите области на живота, защото човек е социално същество. Той има нужда от такава здравословна среда, от една страна, за да бъде психически здрав и от друга, за да се развива емоционално, ментално и духовно, комуникирайки с другите.
Имам нужда да укрепя укрепя уменията си за саморегулация, хумор и лидерство, както и даването на повече конструктивни активно – положителни отговори.
Стратегиите, които бих използвала в работата си са: колективното участие и поглед от друга перспектива.
Важно е да укрепваме взаимоотношенията с другите и в класната стая, и в останалите области на живота, защото хората сме социални същества. Комуникирайки с другите ние създаваме емоционални и социални връзки. Бих искала да укрепя уменията си за саморегулация, както и даването на повече конструктивни активно – положителни отговори. Да бъда по-позитивно настроена.
Стратегиите, които бих използвала в работата си са: колективното участие и поглед от друга перспектива.
Позитивната нагласа към себе си и другите е нещо, което никога не е късно да възпитаваме.
В този модул разбрахме, че разрешаването на конфликти е процес, при който спорещите страни се опитват да намерят изход от ситуацията, като използват различни модели на поведение и стратегии за действие. Опитът показва, че разрешаването на конфликти, основано на сътрудничество и търсене на взаимоизгодно решение е по-ефективният начин, отколкото желанието да надделее в спора или със сила да докажем правото си на всяка цена. Да разрешим конфликта чрез стратегията “печеля-печели”, означава да търсим това, което ни сближава, а не това което ни разделя.
Саморегулация – овалдяване най-вече на негативните емоции. Осъзнаване на причините, които ги предизвикват. Развиване на емпатия и разбиране към другите. Стратегия за работа в екип, не смао с коелгите но и с учениците. Сътрудник – помагане на децата да разбират себе си. Умение за разививане на конструктивни активно – положителни отговори, скоито да позитивирам учениците си. Намаляване на стреса. Комуникация и излусшване. АКтивно слупане. Търпение и уважние.
Да бъда по0търпелива и да изслушвам, да внимавам повече в разговорите.
Чрез Модул 2 се запознах с интересни примери, свързани с учебната дейност.
Стратегии, които бих приложила са- “Споразумения” и “Колективното участие”.
Бих подобрила търпението и комуникацията си.
Една дежурна фраза сред малките ученици, а и не само : “Ами той /тя ме дразни!” Знанията, получени в този модул ще помогнат да научим децата как да общуват така, че все по – рядко да я използват.
Трябва да научим децата да индентифицират усещанията и емоциите си. Понякога за дребни неща според възрастните те влизат в конфликт, но за самите деца това не е така. При малкит еученици психиката не е укрепнала, разтройват се и се разплакват за най-малкото нещо. Старая се да ги науча да поглеждат на ситуацията по-мъдро и да следват принципа “по-умният отстъпва” в ситуации, при които се вижда че няма смисъл от това да се спори с часове.
Разрешаването на конфликти, основано на сътрудничество и търсене на взаимоизгодно решение е по-ефективният начин, отколкото желанието да надделее в спора или със сила да докажем правото си на всяка цена. Да разрешим конфликта чрез стратегията “печеля-печели”, означава да търсим това, което ни сближава, а не това което ни разделя.
Човекът, като социално същество, едновременно се опитва да се приспособи и да си остане същия…В съвремения свят да си балансиран и сътрудничещ е провокация на всички личностни качества. За себе си определям като нужно да укрепя уменията си в асертивното поведение.
Защо е важно да укрепваме взаимоотношенията с другите, както в класната стая, така и в останалите области от нашия живот? Защото сме заобиколени от хора и сме социални същества.
Въз основа на придобитите знания, кои ваши умения считате, че трябва да укрепите, за да подобрите комуникацията си? Да не съм толкова фокусирана върху това, което трябва да бъде свършено, а да обръщам внимание на процеса и на потребностите на участниците в него.
Какво ще започнете да правите по различен начин сега, когато имате цялата тази информация? Споделете ни две конкретни стратегии. Ежедневно напомняне за важността на емоциите и на процеса, не само на целта.
Бих опитала да подобря способността си първо да мисля и после да реагирам …рядко, но се случва да реагирам остро най-вече с проблемните ученици, а това пречи много на работата ми и на самата мене като личност. Следващата задача, която считам за по-трудна е да опитам да сплотя колектива и да ги приуча да използваме стратегията “Да погледнем от балкона”.
Изключително полезни материали, които имат своето място в класната стая.
В Модул 2 имаше много полезни и приложими примери в практиката ни. Бих работила върху спокойствието си и да усъвършенствам констрлуктивните си отговори.
Укрепването на взаимоотношенията с другите, както в класната стая, така и в останалите области от нашия живот е важно, защото това е ежедневието на човека. Той е социално животно. Живее в социум и едно от най-важните неща, върху които началният учител започва да работи в класа е позитивната комуникация и взаимоотношения.
Това, което бих искала да доразвия като качество е търпението. Понякога не ми е най-силната страна.
Веднъж, когато две деца се скараха с помощта на тяхно другарче, свидетел на случката, успяхме да разрешим проблема. За определено време то наблюдаваше и двамата. След час дойдоха при мен с новината, че са се извинили един на друг и са разбрали грешката си.
Агресират тогава, когато се чувстват неразбрани. От там са готови да обидят и наранят.
Благодаря ви за полезните материали. В основата на процесе на учене стои комуникацията и именно поради тази причина всички ние като преподаватели трябвда да работим за надграждането на нашите комуникативни умения. Работата ми в прогимназиален етап е изпълнена с много предизвикателни моменти и конфликтни ситуации между учениците, поради което бих използвала стратегиите “Да погледнем от балкона” и “колективно участие”.
Укрепването на взаимоотношенията с другите е от изключителна важност в различни области от нашия живот поради няколко причини:
Социална подкрепа и благополучие: Добрите взаимоотношения с другите ни осигуряват социална подкрепа, която е важна за нашето психологическо и емоционално благополучие. Когато сме свързани с хора, които ни разбират, подкрепят и се грижат за нас, сме по-щастливи и по-устойчиви към стреса и трудностите.
Усвояване на нови умения и знания: Комуникацията и сътрудничеството с други хора ни позволява да усвояваме нови умения, знания и перспективи. Чрез обмена на идеи и опит можем да се обогатим и да развием своите способности.
Подкрепа в учебния процес и професионалния живот: В класната стая и на работното място добрите взаимоотношения с колегите, учители и ръководители могат да допринесат за по-приятна и продуктивна образователна и професионална среда. Подкрепата и сътрудничеството с други хора могат да улеснят решаването на задачи и преодоляването на предизвикателства.
Лично развитие и самоусъвършенстване: През взаимодействието с други хора можем да се развиваме като личности. Това включва усвояването на нови социални умения, като емпатия, толерантност и умение да се справяме с конфликти, както и разширяването на нашите граници и перспективи чрез общуване с различни хора.
Укрепването на взаимоотношенията с другите е важно както в класната стая, така и в живота като цяло, защото това ни помага да изграждаме подкрепяща и позитивна среда, която води до личностно развитие, емоционално благополучие и по-добра комуникация. Ето няколко ключови причини защо това е толкова важно:
Подобряване на комуникацията – Добрата връзка с другите улеснява изразяването на идеи, чувствата и нуждите ни, което намалява недоразуменията и конфликтите.
Сътрудничество и работа в екип – В класната стая сътрудничеството между учениците води до по-добро усвояване на знания и развитие на социални умения. В живота способността да работим добре с другите е ключова за успеха в професионалната и личната сфера.
Емоционална подкрепа – Силните взаимоотношения помагат при трудности, като ни дават чувство за сигурност и приемане. Това намалява стреса и повишава мотивацията.
Развитие на социални умения – Взаимоотношенията ни учат на емпатия, търпение, компромиси и умение за разрешаване на конфликти – качества, необходими във всяка област от живота.
Изграждане на доверие и уважение – Когато се отнасяме с уважение към другите и изграждаме доверие, връзките ни стават по-здрави и устойчиви.
Създаване на позитивна среда – В класната стая добрите взаимоотношения между учениците и учителите създават атмосфера, в която всеки се чувства добре и мотивиран да учи. В живота, положителните взаимоотношения ни карат да се чувстваме щастливи и удовлетворени.
Личностно развитие – Чрез взаимоотношенията си с другите се учим да разбираме по-добре себе си, да се усъвършенстваме и да развиваме положителни качества.
В крайна сметка, когато инвестираме време и усилия в изграждането на здрави взаимоотношения, създаваме по-добър свят както за себе си, така и за околните. 😊
Защо е важно да укрепваме взаимоотношенията с другите, както в класната стая, така и в останалите области от нашия живот?
– За мой мир и спокойствие. и все пак да имам желание да ходя на работа и да има смисъл, че съм учител и , че мога да предам нещо добро, положително и променящо се на това поколение.
Стратегии, които бих приложила са- “Споразумения” и “Колективното участие”. Работа с учениците за определяне и изразяване на емоциите.