Какво представлява социално-емоционалното учене?
Какво общо имат социално-емоционалните умения с ученето? Нека разберем заедно! Учителите влияят не само върху учебния процес. Изследователите в областта на образованието отдавна отбелязват факта,
Развивай социално-емоционални умения в твоята класна стая
Какво представлява социално-емоционалното учене?
Социално-емоционалното учене е процесът на развитие на социално-емоционални компетенции, т.е. нагласи, убеждения, умения и поведенчески модели, които ни помагат да взимаме правилни решения.
Като учители влияем на своите ученици – на качеството на тяхното учене и напредък, но и на развитието им. Имаме ключово значение за формирането на личността на учениците, с които работим.
В prepodavame.bg имаме много ресурси за развитие на социално-емоционалните умения, но като опитни учители знаем, че само наличието на дадена информация не стига. Подготвили сме поредица от допълнителни ресурси и практични материали. Ако искате да научите за 5 елемента на СЕУ – запишете се напълно безплатно за имейл поредицата ни „Развитие на СЕУ в клас”.
Освен 5 елемента на СЕУ ще получите 2 бонус ресурса и ще разберете последователно как успешно да интегрирате СЕУ в преподаването си и да подобрите благополучието и академичните резултати на учениците си.
Искаш да научиш основите? Започти от тук
Прочети статията
Как да накараме учениците да искат да учат сами – 5 конкретни стратегии
Нагласа за развитие – в днешно време можем да срещнем тази фраза в обяви за работа, професионални автобиографии, описание на обучения за личностно или професионално
Готови уроци за развитие на социално-емоционално учене
Социално-емоционално учене в учебните предмети
Онлайн обучения за развитие на СЕУ
Стратегии за развитие на СЕУ
Как да подкрепим емоционално четвъртокласниците в подготовката за НВО
Училището е едно голямо пътешествие, по време на което учениците се сблъскват с различни стресови фактори. Академичният натиск и социалните очаквания, особено в периода на
Как да говорим с учениците си за интимни чувства и отношения?
Защо е необходим този разговор? От една страна, сексуалните отношения са тема, която по един или друг начин вълнува учениците от всички възрасти и особено
“Срещата на два свята” за децата от 106. ОУ и 91. НЕГ в София
Имало едно време… Един ученик, който редовно посещава училище. Той е добре облечен, има достъп до високи технологии. Записан е на няколко извънкласни занимания. Един
Календар с предизвикателства или как да създадем ползотворна среда за учене и сътрудничество
В днешно време често чуваме, че децата са постоянно пред устройствата си, че не прекарват пълноценно време със семейството си, че в училище не умеят
Предизвикателства за сплотяване – практика за управление на взаимоотношенията в класната стая
Галина Дингилева е учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив. Тя прилага практиката, след като поема ролята на класен ръководител на ученици в първи клас.
Как учениците от СУ “Д-р Петър Берон” подобряват комуникативните си умения
“Като училищен психолог и практикуваща дейността си в други институции забелязвам, че взаимоотношенията между младите хора са емоционално нестабилни.” – споделя г-жа Фатме Кез и
