Бързата мода е част от ежедневието ни, но нейните негативни ефекти върху хората и планетата са сериозни. Важно е да бъдем осъзнати потребители и да…

Ученето чрез преживяване е подход, който поставя учениците в центъра на учебния процес и им позволява да изследват и разбират природните явления не само като…

Учениците от Основно училище “Васил Априлов” – гр. Русе се впускат в изучаването на възможностите на изкуствения интелект, създавайки табла на тема “За или против…

Метапознанието е процес, при който ученикът е независим, честен и критичен наблюдателна собственото учене и представяне и се стреми обективно да разбере как учи и…

Целенасоченото търсене на помощ от други лица (учители, родители, съученици, приятели и т.н.) или други източници (например интернет, допълнителна литература) е от ключово значение за…

Академичната саморегулация обхваща целенасочени действия от страна на учениците за регулиране на емоциите, познанието и поведението. В това отношение самодисциплината играе ключова роля, доколкото помага…

В контекста на саморегулираното учене автономността се разбира като самоуправление на ученика, породено от неговото усещане за ценност,воля и избор по отношение действията и поведението.…

Ефективното управление на времето е от съществено значение за саморегулацията на ученето, защото насърчава учениците да поемат по-голяма отговорност за собственото си поведение, като в…

Когнитивните стратегии се състоят от една или повече взаимообвързани, потенциално съзнателни и контролируеми дейности за изпълнението на определена учебна задача и/или за постигане на познавателни…

Способността на учениците да планират и направляват собственото си учене е ключов аспект от саморегулацията. Това включва способността им да определят последователността и времетраенето на…