Учениците прочитат текста самостоятелно внимателно. След това в рамките на 7-8 минути целият клас заедно с учителя правят мозъчна атака на глас по текста, като си нахвърлят ключови думи на дъската и в тетрадките. Накрая всеки сам за себе си прави оценка с 3-4 изречения, използвайки ключовите думи. Тази стратегия отнема около 10 минути.
Резултат: Учениците откриват скрит смисъл на текст.
Примерна инструкция
Прочетете внимателно текста. След това заедно ще помислим за скрития му смисъл и ще си нахвърляме ключови думи, които накрая ще използвате да направите оценка на текста с 3-4 изречения. Имате 10 минути на разположение. Първи/а ще започна аз.
Предимства на стратегията
- Учителят работи заедно с учениците – екипна работа;
- Добро затваряне на урок;
- Учениците се научават да пишат оценка на текст.
За тази стратегия е добре да имаме предвид, че:
- може да има непознати думи, изрази, термини в текста;
- учителят трябва да насочи учениците към мислене, оценка и анализ на текста – подгответе се предварително;
- трябва да им дадете пример за оценка, преди да започнат да пишат.
