Етикет: Компютърно моделиране
В поредица от материали, посветени на мотивацията на учениците, развенчахме някои митове и разяснихме разликата между вътрешна и външна мотивация.
Колко често сте чували учениците да казват – “Скучно ми е!”, “Това защо го учим?”, “Може ли да правим нещо
Понякога притиснати от учебния план и времето, с което разполагаме, бързаме веднага да въвлечем учениците в съдържанието на новия урок.
“Еднообразието е скучно. Успехът на учениците зависи изцяло от мотивацията на учителя – ако той иска да учи нови неща
“Според вас нещата в света едностранни ли са? Докато гледаме в един предмет, ние само една страна ли виждаме?” С
Когато говорим за приказки, навярно в мислите на повечето от нас изниква мила картинка. Връщаме се в спомените си и
На всички ни се е случвало. Преподавате, всичко върви по план, учениците изглеждат концентрирани и май внимават. Кратка пауза за
Не знам за вас, но моите спомени от училище не включват игри и движение, забавление и приятни емоции. По-скоро много
Всички учители искаме учениците ни да се чувстват ценени в класната стая. Често пъти тази възможност идва по време на
Втори шанс да покажат какво са научили или картбланш да не се подготвят за първия тест? Всички искаме да подготвим
Грешките са неразделна част от процеса на учене, но често са причина за парализиращ страх при учениците. Повечето ги смятат
Padlet е дигитален ресурс, който позволява на учители, ученици и родители да комуникират посредством виртуални стени за съобщения. Padlet е