“Споделете примера, който избрахте за домашна работа. Разкажете какъв е нездравословният навик и как влияе на организма. След това заедно ще обсъдим възможните решения на проблема.“

“Проследихме пътя на храната и разбрахме как организмът си набавя хранителни вещества. Но за да може тялото ни да използва тези вещества и да получи енергия, е необходимо още нещо – кислород.

Сега ще изследваме откъде идва кислородът и как той достига до нашите клетки. Ще ви разделя в групи по четирима и на всеки екип ще раздам комплект с карти.

Вашата задача е да откриете правилните наименования и функции на органите на дихателната система. След това трябва да ги подредите по реда, указан в работните листове и да опишете какво се случва с въздуха във всеки орган.

Накрая всички заедно ще обсъдим пътя, по който въздухът преминава през човешкото тяло.“

“Сега ще раздам на всяка група по един работен лист с казуси от реалния живот. Прочетете ги внимателно. Определете кой е главният действащ фактор и как той влияе на дихателната система и на организма като цяло. Предложете поне едно аргументирано решение за подобряване на ситуацията. Накрая представете вашите идеи пред класа.“

“За домашна работа всеки самостоятелно трябва да се подготви за експедиция до връх Еверест. В заданията, които ви раздадох трябва да обясните защо при наличие на храна и въздух дишането е затруднено и да проучите как алпинистите се справят със суровите условия в планината. Изпълнете задачите самостоятелно и подгответе кратки аргументирани отговори.“