Работа с родители

Как да общуваме с родителите през интернет и има ли алтернативи

Елица Тодорова

Като учители знаем колко големи са ползите за децата от ефективното общуване между нас и техните родители. Със сигурност сме се сблъсквали с усещането, че избраният канал за комуникация просто не е достатъчно ефективен за конкретния случай!

В първата част на статията разгледахме родителските срещи, телефонните обаждания и личните срещи като кана...

За да видиш съдържанието влезте в профила си или се абонирате.

С абонамент за Prepodavame.bg получавате достъп до:

Качествени обучения с кредит всеки месец
Над 1200 статии с практични идеи
Видео курсове със сертификат
Вътрешноучилищна квалификация и готови обучения
Работни листове и шаблони (онлайн и за принтиране)
Архив на уебинари и имейл бюлетин
Достъп до скрита фейсбук група с екслузивни ресурси

Присъедини се към над 7500+ абонирани учители и над 250 училища

Сподели статията с колеги

Най-новите ни ресурси по имейл

Абонамент, Гимназиален етап, ефективна комуникация, Начален етап, Предучилищен етап, Прогимназиален етап, работа с родители, Родители, ЦОУД

Елица Тодорова

Юрист по образование, учител по професия и майка понастоящем - запознайте се с Елица Тодорова! Елица преподава немски език и гражданско образование в училище, а от шест години участва в организацията на лятна академия за деца с обучителни трудности, за част от които българският не е майчин език. Създава статии, свързани с образователна драма, работа с деца билингви, четивна грамотност и др., а от лятото на 2022 г. е и редактор в prepodavame.bg

Виж всички публикации

Още полезни статии:

Карта на четивната грамотност

Четивна грамотност

Карта на умението Четивна грамотност

Елемент Цели Стратегии 1. Извлича информация от непрекъснат текст. 1.1. Намира директно казана в текст информация. 1.1.1. Задава си въпроси по текста; 1.1.2. Разделя в

Ученическо самоуправление

Гражданска активност

Ученическо самоуправление

Цел Възрастова група Време за предварителна подготовка Време в час Учениците изпълняват правата и задълженията си. 12-18 години Около 1 астрономически час В зависимост от

5 К (кой, какво, къде, кога и как)

Креативност

5 К (кой, какво, къде, кога и как)

След като учениците разполагат с няколко различни източника на информация по темата, дайте им бял лист. Всеки ученик трябва да обобщи петте К от всеки

Получите достъп до още повече ресурси и практични материали