Какво е графичен органайзер и защо е полезен за ученето и мисленето при учениците?

Добрите педагози постоянно търсят методи и средства, с които да улеснят ученето и разбирането на учениците си. Затова в часовете по различните предмети те често използват различни визуализации, с който да направят по-ефективен учебния процес.

Графичният органайзер е точно такъв визуализиращ метод. С помощта на графичен органайзер можем по-добре да структурираме, планираме и организираме не само идеите си, но и уроците си. 

Какво всъщност представлява  графичният органайзер

Графичният органайзер е мощен визуален инструмент за организиране на мисленето. Графичните органайзери могат да се използват за изясняване и опростяване на сложни концепции, да послужат при решаване на проблеми и при вземане на решения да се използват като вид мозъчна атака за идеи.Пример за графичен органайзер - вен диаграма

Учениците с обучителни затруднения също могат да се възползват от този инструмент. При тях ползата за по-лесно усвояване на информацията е наистина голяма, когато работните материали са под формата на карти, диаграми, картинки и други.

Кога да използваме този инструмент

Графичният органайзер може да ни послужи отлично при следните дейности:

  • мозъчна атака за идеи и задачи;
  • сравняване на две, три и повече понятия;
  • събиране на нова информация;
  • обобщаване на информацията от прочетена книга/роман;
  • класифициране на дадена информация по категории;
  • групиране по признак.

Предимства на графичния органайзер

Тъй като е полезен и лесен инструмент за визуализация и организиране на информация, графичният органайзер често помага на децата да конструират правилно идеите си, да подредят последователно дадена информация, да планират какво и как да пишат, да онагледят причина и следствие, да организират проблеми и решения и др. Това, което учениците трябва да направят в повечето случаи, е да попълнят готовия шаблон. Допълването с цветови или друг код при дизайна, може значително да подпомогне разбирането и запомнянето на дадена информация.

Ето и основните плюсове при използването на графичен органайзер:

  • структуриране на мисълта при създаване на текст;
  • посочване на плюсове и минуси при вземане на решение;
  • генериране и класифициране на идеи при използване на мозъчна атака;
  • изследване на междупредметни връзки;
  • задълбочаване на разбирането при четене;
  • нагледност при сравняване на концепции и идеи;
  • проследяване на последователността и разбиване на дадена история на основните й елементи (въведение, теза, микротеза, изложение, кулминация и т.н.).

Безплатен бюлетин с ресурси

Запиши се, за да получаваш всяка седмица практични ресурси и идеи

email guy

Недостатъци на графичния органайзер

Както описахме по-горе, графичният органайзер прави лесно и ясно организирането на концепции и идеи. Но понякога  е възможно учениците да твърде много да опростят дадена информация и тя да добие неприложим вид. Това би им попречило например за добро представяне на изпит.

Трябва да имаме предвид също, че първоначално при по-малките ученици създаването на графичен органайзер може да се окаже бавен процес. По време на един 40-минутен час вероятно ще са им необходими 30 минути да рисуват  и 10 минути да попълват графичния органайзер. В такъв случай учителят няма да има достатъчно време да провери и коригира работата на всеки ученик и съответно – да даде обратна връзка.

Въпреки това графичният органайзер остава един полезен и много гъвкав инструмент, подходящ за всички дисциплини. Сред множеството различни видове със сигурност ще откриете подходящ графичен органайзер за постигане на поставената цел. И най-вече – ще подпомогнете учениците да развият критичното си мислене,  учейки се да анализират и обобщават.

Работни листове: графични органайзери

Представяме ви няколко работни листове с графични органайзери, например изходни билети, които можете да изтеглите и да използвате в час.

Графичен органайзер на основната идея

Този работен лист помага на учениците да организират ефективно своята идея, като попълнят секции за основната идея, три поддържащи идеи и заключението. Чрез него те организират своите мисли логично, което улеснява ясното и структурирано писане или дискутиране в последствие. Изтеглете графичен органайзер на основната идея.

Изходни билети

Изходният билет е кратка дейност в края на урока, чрез която учениците обобщават наученото, дават обратна връзка или задават въпроси. Той помага на учителя да оцени усвояването на материала и да идентифицира трудностите. Това е ценен инструмент за рефлексия и планиране на следващите уроци. С екипа на prepodavame.bg разработихме редица работни листове за изходни билети. Те са много подходящи графични органайзери за писане. Разгледайте ги и и ги изтеглете:

  • Изходен билет: Въпроси и отговори за урока – подтиква учениците към размисъл, като им дава за задача да запишат един въпрос, който имат за урока, и след това да намерят отговора му;
  • Изходен билет: Пролетна ваканция – въпроси, отнасящи се до пролетната ваканция, на които ученици да отговорят заедно;
  • Изходен билет: Днешният урок – насочва учениците към обобщаване на урока, като отговорят на три въпроса, отнасящи се до това как са се почувствали по време на него, кои са били най-интересните моменти и дали са възникнали въпроси;
  • Изходен билет: Три неща – насочва учениците към обобщаване на урока, като посочат три неща, които са научили през него, две теми, които искат да проучат допълнително, и един въпрос, който имат върху материала;
  • Изходен билет: Какво научих – насочва учениците към обобщаване на наученото по време на урока, систематизирайки го в четири категории: „днес научих“, „най-много ми хареса“, „още се чудя“ и „не разбирам съвсем“;
  • Изходен билет: Какво забелязах – дава на учениците задачата да опишат това, което им е направило най-голямо впечатление по време на урока;
  • Изходен билет: “Аха” момент – чрез този изходен билет могат да бъдат уловени „аха“ моментите на учениците;
  • Изходен билет: В обувките на учителя – предизвиква учениците да влязат в обувките на своя учител, отговоряйки на въпроса как те биха преподали урока;
  • Изходен билет: Мъдри мисли – насочва учениците към обобщаване на наученото под формата на съвети към друг;
  • Изходен билет: Хранилище за идеи – подтиква учениците да обмислят и обобщят всичко, което са научили по време на урока.

Използвайте готовите работни листове в учебния час и подредете своите идеи и уроци с помощта на графичен органайзер!

Източници: Harvard Graduate School, Edrawsoft

Още полезни статии:

4-те К: Какво постигнахме? Какви трудности срещнахме? Какво научихме по пътя? Какво бихме направили по различен начин?
Умения за учене

4-те К: Какво постигнахме? Какви трудности срещнахме? Какво научихме по пътя? Какво бихме направили по различен начин?

След като учениците са изпълнили поставената задача в срок, те трябва да представят и защитят своето решение/проект/план. При презентирането всеки отбор трябва да отговори на

Стратегии за планиране на времето
Управление на времето

4 Стратегии за планиране на времето

Всички знаем колко стресиращо може да бъде началото на учебната година, ако не знаем как да планираме времето си. Именно затова сме ви подготвили няколко

Получите достъп до още повече ресурси и практични материали

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.