Уроци

Историята на моя род: Създаване на дигитален спомен

Катастрофата в Чернобил и нейното отражение в България

Музика за мир: Как песните говорят срещу войната

Съхраняване на паметта: Виртуален музей за репресиите по време на комунизма

По стъпките на спасителите: Кюстендил и историята на българските евреи

Почит към героите и създаване на паметник за бъдещето

Журналисти от миналото: Исторически репортажи и анализ в класната стая

Пъзел на българското възраждане: Будителите и техният принос

Историческо есе: Осмисляне на ролята на революционерите и борците за свобода

Календар на българската святост: Откриване на християнските ценности в историята на България

Бягство към свободата: Открий символите на борбата в исторически контекст

SWOT анализ: Откриване на справедливи решения за регионално развитие

Изследване на влиянието на икономическите отрасли: Връзка между икономика, околна среда и качество на живот

Човешки истории и географски различия: Как мястото променя възможностите

Последици от дискриминацията: Как да изградим общество на равенство и толерантност

Природни чудеса на България: Изследване и креативност в действие

Природни ресурси под лупа: Рефлексия върху богатствата на България

Ролева игра: Как силните държави могат да подкрепят по-слабите?

Географски региони под лупа: Откриване на силните и слабите им страни

Международните организации: Стълбове на световния мир и устойчивото развитие

Икономическите дейности и природата: Изследване на влиянието върху здравето и качеството на живот

Влиянието на секторите на световното стопанство върху околната среда и качеството на живот

Изследване на стереотипите сред обществото

География на равенството: Изследване на правата на човека в глобалния свят

Изследователско приключение: Геосфери и връзката ни с природата

Разрешаване на екологични казуси: От анализ към решение

Фотолов: Виж, заснеми и разбери геосферите на Земята

Рефлексия в действие: Път към осъзнаване на природния потенциал

Дневникът на България: Как ценностите определят пътя на нацията

Моят политически компас: Как да навигираме през идеологиите

Овладей логиката: Ключът към ясното мислене и добрите решения

Градината на света: Как търпимостта и равенството изграждат хармонично общество

Справедливостта в действие: Гватемала и борбата за правда

Добавената реалност: Как въображението формира социалните ценности

Философският град: Модел за хармония и социална справедливост

По следите на хуманизма: Как да запазим висшите човешки ценности в съвременния свят

Най-необикновеният човек: Как творчеството разкрива ценността на човешката личност

Мирът в мен и в нас: Как да изградим вътрешна и социална хармония

Изкуството като мост към мира: Как творците променят света

Креативното отношение: Как свободата на изразяване изгражда личността

Свободен полет: Изследване на свободата и нейните граници

Правото на избор: Как ценностите на честта и свободата оформят личността

Пътят на изборите: Как да балансираме между личните желания и обществените очаквания

Развитие на морални ценности: Как да преподаваме изборите и раздвоението в литературата

Трудът и призванието в XXI век: Как новите технологии променят творчеството

Творчеството в работата възвисява човека: Преодоляване на съвременни предизвикателства

Съзидателният труд прави чудеса: Творчеството като сила за промяна

Остани верен на себе си: Вяра и лични убеждения в съвременния свят

Вяра и надежда: Как духовната опора ни помага в трудни моменти

Милосърдието: Сила или слабост в съвременния свят?

Езикът на чувствата: Как поезията изразява любовта

Влюбването като дълбоко човешко преживяване: Как любовта ни променя

Любовта е различна: Емоции и образи в българската поезия

Красотата на природата през поезията: Творчески подходи към литературата

Природата в поезията: Как литературата вдъхновява екологичното мислене

Природата в литературата: Как тя формира емоциите и мислите ни

Любовта като сила, която побеждава смъртта

Жертвоготовността: Какво е нейното място в днешния свят?

Изгубеното поколение: Как да запазим ценностите си в съвременния свят

На кръстопътя между успеха и морала: Уроци от „Приказка за стълбата

Обществото и властта: Анализ на класически проблеми в съвременен контекст

Обществото и властта: Съвременни теми през погледа на българската класика

От Паисий до днес: Как решенията ни оставят следа

Символите на миналото: Как те формират нашата памет и култура

Миналото и медиите: Влиянието на фалшивите новини върху историческата памет

Създаване на съвременен герой: Баланс между родното и чуждото

На границата между родното и чуждото

Родното и чуждото: Лични връзки и идентичност в миналото и днес

Изворът на Белоногата: Борбата за права и ценности през погледа на младите

Есенна песен: Символиката на есента в поезията на Пол Верлен

Съпоставка между Евгений Онегин и Дон Жуан: Личност и общество

Между дълга и щастието: Изборите на героите в „Евгений Онегин“

Между войната и мира: Литературни размисли в поемата „Дон Жуан"

Гъливер и различните светове: Предразсъдъци и реалности

Философите на Просвещението: Идеите, които промениха света

Просвещенски идеи в европейските държави: Развитие и значение

Сонетите на Шекспир: Духовните ценности над материалното

Да бъдеш или да не бъдеш: Изборите в живота и литературата

Мъдрост от вековете: Съветите на Дон Кихот към Санчо Панса

Ренесансовите идеи и тяхното значение в XXI век

Делото на Кирил и Методий: Значението му в съвременността

Християнската нравствена норма и съвременните европейски ценности

Спасителят през вековете: Съвременен поглед към образа на Исус Христос

Престъпление и наказание: Морални дилеми през вековете

Героите на миналото и настоящето

Защо е важно да научим четвъртокласниците да се грижат за чистотата в училище, вкъщи и в природата?

Защо е важно да научим четвъртокласниците да формират собствено мнение?

Как да мислим творчески и да създаваме оригинални идеи в училище?

Как да се справим със стреса в училище?

Как да не се обезкуражаваме от временните неуспехи?

Как да си вземем поука от грешките си?

Как да запазим самообладание в конфликтна ситуация?

Как да изразяваме чувствата и мнението си без да нараняваме другите?

Как да се изслушваме въпреки различията?

Приятел в нужда се познава или как да оказваме емоционална подкрепа в училище

Урок по емпатия за четвъртокласници

Как да видим света през очите на другите?

Суперприятелите, които ни помагат, когато сме разстроени и изнервени

Да се научим на търпение с помощта на няколко гатанки

Добро настроение като по поръчка в час?

Как да покажете на четвъртокласниците си, че е напълно нормално да се притесняват?

Каква е тайната на успеха?

Как да открием своите суперсили в училище?

“Без извинения” или как да научим децата да поемат отговорност

Могат ли децата да мислят критично? Да, ето така!

Аз съм оригинален или как да насърчим творческото мислене на децата

“Моят стресови профил” или как да се справяме със стреса

Ето как учениците в 3. клас да си поставят цели и да проследяват напредъка си

Три лесни стъпки за справяне с конфликтите

Как да научим децата да се справят с конфликтите?

Как да накараме учениците да ни слушат?

Как да насърчим просоциалното поведение на децата

Искате емпатични ученици? Ето как!

“От твоята гледна точка” или как да научим децата да се поставят на мястото на другите

Как да помогнем, когато децата се чувстват отхвърлени

Как да научим децата, че има време и място за всичко

Да опитомиш дракон или как да укротяваме емоциите си

Часовник на емоциите – как да разпознаваме чувствата си

Как да упражняваме мозъка си и да ставаме по-умни всеки ден?

Приличаме ли си – урок, чрез който да се опознаем

Как да научим учениците да поемат отговорност?

“Най-страхотната работа” или как учениците да мислят критично

Една стратегия за справяне с проблемите

Как да помогнем на учениците да се справят със стреса?

“Продължавай, докато не се получи” или как да научим децата на упоритост

Как да научим децата да си поставят цели?

“Всички печелят” или как да разрешаваме конфликти

Ненчо и Бърборина или умението да отстояваш позицията си

“Преплетени разговори” или как да слушаме активно

Да споделям вещите си и това да ми харесва? Напълно възможно!

Мурка и Щерю или защо е важно да се поставяме на мястото на другия?

“Детективът” или как да разбера какво чувстват другите?

“Кори-куражът” или как да намеря сили да продължа, когато съм разочарован?

“Изчакай, за да играеш” или как да контролирам себе си по-добре?

Как да се науча да запазвам самообладание?

Как да разбера, че съм разтревожен?

Урок за преодоляване на трудности? Да моля!

Как да се научим да се харесваме такива каквито сме?

Как да се грижим за себе си и за нещата си?

Как да научим първокласниците да формират собствено мнение?

Защо е необходимо да ни хрумват много различни идеи по една и съща тема?

Как да се справим със стреса с помощта на собственото си въображение?

Как да не се отчайваме, когато нещо не ни се получава?

Гъсеницата Мануела ни учи как да постигаме целите си

“Ако не можем да достигнем съгласие” или как да правим компромис

Динозавърът Ненчо, който не се страхува да казва “не”

Урок по активно слушане за първокласници

“Гледай, попитай, помогни” или как да разберем, че някой има нужда от нашата помощ

“Димитър, илюзионистът” или какво ни казват емоциите на другите

“Какво стана тук?” или как да разпознаваме чувствата и емоциите на другите

Как да приема нещата, които не мога да променя?

Урок по търпение за първокласници

“Хрили, рибата балон” или какво да правим, когато емоциите ни завладеят

“Тялото го издава” или как да разпознаваме емоциите си

“Сега мога и аз!” или как да повярвам в собствените си възможности

“Това съм аз” или как намирам общ език с всичките си съученици

ПБО: Защо да гласувам?

ПБО: География на данните

Може ли малка група от хора да предизвика голяма промяна?

Как се визуализират политически послания?

План на урок: Плюсове на ЕС

Как решавам за кого да гласувам?

Как да научим учениците да поемат отговорност и да избират честността?

Как да научим учениците да разграничават факти от мнения?

Как творческото мислене помага на учениците да създават нови решения?

Как да научим учениците да управляват стреса и да разпознават когнитивните изкривявания?

Как да научим учениците да използват упоритостта като суперсила?

Как да помогнем на учениците да развият ориентирано към растеж мислене?

Как да научим учениците да бъдат медиатори в конфликти?

Как да помогнем на учениците да отстояват себе си в трудни ситуации?

Как да научим учениците да разчитат невербалните сигнали?

Как да помогнем на учениците да осъзнаят своята роля в опазването на околната среда?

Как да научим учениците да разбират и уважават чувствата на своите близки?

Как да научим учениците да разбират гледните точки на другите?

Как да помогнем на учениците да управляват фрустрацията?

Как да научим учениците да балансират между желанията и задълженията?

Как да научим учениците да използват вътрешния диалог за управление на емоциите?

Как да развием емоционална осъзнатост у учениците?

Как да помогнем на учениците да развиват своята интелигентност чрез практика?

Как да научим учениците да разбират и приемат промените в себе си?

Как да научим учениците да бъдат добри примери за подражание?

Как да научим учениците да мислят критично за рекламите, които виждат?

Как да научим учениците да съставят план за постигане на целите си?

Как да помогнем на учениците да намалят стреса чрез промяна на своето мислене?

Как да развием у учениците умения за адаптация и гъвкавост?

Как да помогнем на учениците да намерят взаимноизгодни решения в трудни ситуации?

Как да научим учениците да постигат целите си чрез малки стъпки?

Как да научим учениците да защитават себе си и другите без насилие?

Как да научим учениците да използват активно слушане с помощта на "любознателната лупа"?

Как да насърчим просоциално поведение сред учениците?

Как да развием емпатия у учениците чрез историята на Руби Бриджис?

Как да научим учениците да разбират и приемат различни гледни точки?

Как да помогнем на учениците да управляват фрустрацията чрез мисловни стратегии?

Как учениците могат да устоят на изкушенията и да се фокусират върху целите си?

Как да помогнем на учениците да разпознават и управляват емоциите си?