Етикет: ИКТ
В поредица от материали, посветени на мотивацията на учениците, развенчахме някои митове и разяснихме разликата между вътрешна и външна мотивация.
Колко често сте чували учениците да казват – “Скучно ми е!”, “Това защо го учим?”, “Може ли да правим нещо
Понякога притиснати от учебния план и времето, с което разполагаме, бързаме веднага да въвлечем учениците в съдържанието на новия урок.
От малки ни учат как да мием ръцете си – да сложим малко сапун на дланите си, да го разнесем
Живеем в динамично и интересно време на развитие и нововъведения. Напредъкът на технологиите и интердисциплинарният подход позволява навлизането им във
„Ако днес преподаваме така, както вчера, то ограбваме нашите деца за утре.”, твърди популярният американски философ, психолог и педагог Джон
Едно от най-неприятните твърдения, които учител може да чуе от свой ученик, е следното: “Това изобщо няма да ми потрябва
Когато говорим за приказки, навярно в мислите на повечето от нас изниква мила картинка. Връщаме се в спомените си и
На всички ни се е случвало. Преподавате, всичко върви по план, учениците изглеждат концентрирани и май внимават. Кратка пауза за
В тази кратка статия ще ви представим един лесен и широкоприложим начин за развиване на критично мислене. Можете да го
Не знам за вас, но моите спомени от училище не включват игри в класната стая, движение, забавление и приятни емоции.
Всички учители искаме учениците ни да се чувстват ценени в класната стая. Често пъти тази възможност идва по време на
