Учениците се разделят на два отбора. Теглят името на конкретна личност (литературен герой, историческа личност, популярна личност). Представителите на отборите се редуват да описват личността, посочвайки силните и слабите й страни. Отборът, който пръв познае личността, печели точка.
Резултат: Учениците са анализирали силните и слабите страни на изучавани реални личности или литературни герои.
Предимства на стратегията
- Стратегията може да бъде ползвана при преговор или като встъпителна/заключителна игра;
- Анализът на силни/слаби страни на неутрален/чужд човек помага на ученици, които се срамуват, притесняват, не желаят да анализират себе си, да упражнят това умение;
- Учениците имат шанс да задълбочат познанията си относно личностите/героите, които изучават, чрез анализ на силните и слабите им страни;
- Творческа задача за приключване на раздел.
За тази стратегия е добре да имате предвид, че:
- някои ученици могат да се затруднят повече от други с посочването на силни/слаби страни;
- на някои от учениците може да им бъде необходимо повече от предвиденото от вас време, за да идентифицират силна/слаба страна;
- за улеснение на задачата учителят може да предостави на описващите кратки резюмета на личностите, а на познаващите да даде списък с имената на участващите в играта личности.
