Защо и как да рециклираме?
Цели по предметно знание:
Учениците:
- разбират същността на процеса рециклиране;
- разпознават кои материали могат да се рециклират;
- свързват свойствата на веществата с възможността за повторна употреба;
- планират и създават продукт от рециклирани материали;
- оценяват функционалността и приложението на създадения продукт.
Необходими материали
- Рециклируеми материали по избор;
- Ножици;
- Лепило;
- Тиксо;
- Материали за рисуване;
- Задание “Нашият рециклиран продукт”;
- Задание “Защо рециклираме?”.
Учениците споделят откритията си от домашната работа и дискутират какви са ползите от рециклирането.
Инструкции
“Разкажете какво научихте от поставената задача за домашна работа. Какво представлява процесът рециклиране? Кои материали могат да се преработват и защо това е важно? Дайте примери за предмети, изработени от рециклирани вещества.”
Обобщение
“Разбрахме какво представлява процесът рециклиране и защо е важен за природата и хората. Това ще ни бъде полезно в следващата дейност, когато ще създадем полезни предмети от отпадъчни материали.”
Важно
- Дайте думата на повече ученици, но с кратки изказвания;
- Записвайте ключови идеи на дъската.
В групи по четирима учениците изработват полезен и използваем продукт от рециклируеми материали по избор.
Инструкции
“В следващата задача ще работите в групи по четирима. Вашата задача е да създадете полезен предмет от рециклируеми материали. Първо обсъдете в групата какъв продукт искате да изработите и за какво ще служи. След това изберете подходящи материали, като се съобразите с техните свойства – например дали са твърди, гъвкави, леки или здрави.
Планирайте как ще изработите продукта и разпределете задачите помежду си. Проверете дали избраните материали са подходящи за изработването на желания продукт и при нужда направете промени.”
Обобщение
“Чрез тази дейност вие приложихте знанията си за свойствата на веществата и разбрахте как те определят избора на материали и предназначението на продукта. Видяхте как отпадъчните материали могат да се превърнат в нещо полезно.”
Важно
- Подгответе разнообразни рециклируеми материали, които групите да използват;
- Следете работата на учениците и им помагайте ако срещат затруднения.
Учениците правят оценка на изработените рециклирани продукти. Проверяват дали те отговарят на предварително поставените изисквания в заданието и отбелязват какви подобрения могат да бъдат направени.
Инструкции
“Разгледайте продукта, който сте изработили, и го сравнете с първоначалната си идея. Помислете дали той изпълнява предназначението си и дали използваните материали са подходящи. Обсъдете в групата какво сте направили добре и какво бихте подобрили, ако имате повече време. Попълнете чеклиста в заданието.”
Обобщение
“Оценихте своята работа и помислихте как можете да я подобрите. Това ви помага да разберете по-добре връзката между свойствата на веществата, избора на материали и качеството на крайния продукт.”
Важно
- Възложете на учениците да направят необходимите корекции на продуктите си в извънучебно време.
