"За домашно имахте да проучите планинската природна област в Австралия. Кой иска да сподели какво проучи вкъщи?

…

Днес отново ще се занимаваме с едно от най-впечатляващите природни чудеса  на нашата планета  – Големия бариерен риф. Ще изгледаме заедно две кратки видеа от любими анимационни филми. Познавате ли Дори и Немо?"

"Продължаваме със следващата задача. В миналия час бяхте разделени по екипи. Така ще работим и днес.

Вижте, получихте писмо от един корал, който живее в Големия бариерен риф. Всеки екип трябва да изпълни три мисии след прочита на текста:

• Мисия 1 “Кой съм аз”: опишете какво представлява коралът. Как се храни, как помага на хората и другите организми. Как се образува коралов риф? 

• Мисия 2 “Какво ни заплашва”: открийте и опишете три заплахи за коралите и как те влияят и върху другите организми;
• Мисия 3 “Спаси дома на Немо”: как хората могат да помогнат на коралите? Запишете поне две идеи за опазване на Големия бариерен риф.

Освен писмото можете да използвате и информация, които бяхте подготвили в по- предния час за домашна работа. Имате 10 минути за екипно обсъждане, а след това  всеки екип ще представи изпълнението на мисиите в рамките на до 3 минути."

"Нека си припомним какво направихме до този момент в нашия проект:

• Открихме къде се намира Австралия и как е била опозната от мореплавателите;
• Разгледахме природните ѝ зони и разбрахме, че тя е истински пъзел от природни чудеса. След това се насочихме към Големия бариерен риф – научихме как се образува, какви организми живеят в него и защо е толкова важен за живота в океана и за хората.
• Разбрахме също, че рифът е застрашен – от замърсяване, затопляне на водата и човешка дейност. Това означава, че трябва да помислим как можем да помогнем за неговото опазване.

В следващия урок ще трябва да покажем всичко, което сме научили, чрез нашия финален проект. У дома всеки от вас ще изработи по един корал от различни материали – хартия, пластилин, макарони или други материали, които си изберете. Всички корали ще бъдат събрани заедно и ще изградят нашия общ Голям шестокласен бариерен риф.

Освен това, всеки екип ще трябва да създаде едно “писмо в бутилка“. В него трябва да напишете защо Големият бариерен риф е важен за природата и за хората и как можем да помогнем за неговото за неговото опазване.

С инструкциите за изработване на корали и с критериите, по които ще оценя вашата работа, може да се запознаете сега.”