Австралия като пъзел от природни чудеса: открий, създай и опази Големия бариерен риф

Учениците изследват континента Австралия – географското положение, природните зони и уникалния свят на Големия бариерен риф, създават негов модел и предлагат идеи за опазването му.

Тип

Проекто базирани уроци

Времетраене

4 учебни часа

Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

Определят географското положение, големината и границите на Австралия;
Описват опознаването и изследването на континента;
Характеризират природата на Австралия – релеф, климат, води и природни зони;
Разпознават и локализират основни географски обекти – Голям бариерен риф, остров Тасмания, п-в Кейп Йорк, Голям австралийски залив, залив Карпентерия, Голямата вододелна планина;
Обясняват как се образува Големият бариерен риф и какви организми го изграждат;
Посочват значението на рифа за природата и човека;
Разпознават основните заплахи за кораловите рифове и предлагат начини за тяхното опазване.

Цели по умения

Учениците:

Работят в екип, като разпределят роли и отговорности при изпълнение на задачите;
Подбират и систематизират информация от различни източници (учебник, атлас, текстове, изображения);
Презентират уверено пред публика и изразяват аргументирано своите идеи;
Развиват креативност, чрез изработване на модели и създаване на писма в бутилка;
Формират екологично мислене, като предлагат решения за опазване на природата;
Развиват критично мислене чрез анализ на проблеми и последствия.

Изследователски въпрос

Защо Големият бариерен риф е “сърцето” на Австралия и какво можем да направим, така че то го съхраним?

Краен продукт

“Голям шестокласен бариерен риф” – общ за класа, както и писма в бутилка, в които учениците представят значението на рифа и споделят идеи за неговото опазване.