Задача 3.2. ПУО В КОНТЕКСТА НА ЕЗИКОВАТА ПОДКРЕПА
Цели на дейността
- Обобщаваме същност, характеристики, цели на работата в ПУО в контекста на Езиковата подкрепа
- Поставяме си лични фокуси за Визия и цели на езиково-подкрепящо ПУО.
- Запознаваме се с метода Видеография като възможност за сътрудничество.
Начин на работа
Самостоятелно, асинхронно
Време
60 минути
Стъпки
- Запознаваме се Видео 1 и Видео 2 за ПУО в контекста на езиковата подкрепа.
- Отговаряме на въпросите за принципи на ефективното ПУО в контекста на езиковата подкрепа.
- Извеждаме лични визия и цели на езиково-подкрепящо ПУО.
- Запознаваме се с Видео 3 за метода Видеография.
- Отговаряме на въпросите и създаваме личен план за самонаблюдение.
РЕСУРСИ
Какво представлява „професионалната учеща се общност“ (ПУО) в контекста на езиковата подкрепа?
Какво представлява метода Видеография?
Материал в НАРЪЧНИК.
Инструкция
Самостоятелно
Общи положения:
- Кои са принципите стоящи зад ефективното ПУО?
- Какви цели и фокуси стоят зад ефективното ПУО в контекста на езиковата подкрепа?
Визия и цели на езиково-подкрепящото ПУО:
- Какво искаме да научи всеки ученик на ниво училище?
- Как да разберем кога всеки ученик го е научил?
- Какво да направим, ако ученикът среща трудности в ученето?
- Кои образователни характеристики и практики са най-успешни и са помогнали на учениците ни да постигнат високи нива в отбелязаните силни страни в диагностиката?
Методък Видеография:
- Какво представлява методът Видеография?
- Как може да е полезен за моето преподаване и цели за езикова подкрепа?
- Как мога да споделя опит с колегите в училище, използвайки този метод?
- Кога ще проведа самонаблюдение на час? Съставете си примерен график до края на годината.
