Работа с родители
Супертатковци в училищния двор
Или как едно училище в град Искър дава главна роля на родителите в общностните събития По-голямата част от деня децата прекарват в
Димитрина Шопова
Вашата добра практика беше подадена успешно. Ако практиката Ви продължава напред, с Вас ще се свърже наш автор през м.ноември.
Разгледайте добри практики
Филтрирай
Социално-емоционално учене
Как учениците от СУ “Д-р Петър Берон” подобряват комуникативните си умения
“Като училищен психолог и практикуваща дейността си в други институции забелязвам, че взаимоотношенията между младите хора са емоционално нестабилни.” – споделя г-жа
Фатме Кез
Гражданско образование
Как учениците от ПТГ “Симеон Велики” повишават осведомеността си за трафика на хора
Трафикът на хора е проблем в световен мащаб, а местоположението на България като външна граница на Европейския съюз изправя страната ни пред
Цветелина Дечева, Галина Стефанова, Николай Николов, Николинка Илиева
STEM
Историята на едно STEM пътуване или как се създава STEM общност в училище
Тази статия е създадена съвместно със Снежанка Лишкова, учител в Иновативно Средно училище „Иван Вазов“, гр. Плевен. Настоящата практика представя вдъхновяващ пример
Снежанка Лишкова
Четивна грамотност
Как третокласниците развиват четене с разбиране в часовете по самоподготовка в 58 ОУ “Сергей Румянцев”
Как се поощрява самостоятелното учене и се създава желание за напредък? Как да научим децата да четат с разбиране? Как целенасочено да
Цветомира Керемидчиева
Социално-емоционално учене
“Да сме щастливи заедно” – как един начален учител постига целта в 163 ОУ в София”
Ежедневието на един учител е изключително натоварено и пълно с разнообразни дейности – планиране на уроци, преподаване, дежурства, проверяване на домашни и
Златина Граховска
