Етикет: Добри практики 2020
Тази практика ни е изпратена от г-жа Йонка Николова, ОУ “Св. Климент Охридски”, село Стоян Михайловски, област Шумен. Ето какво
Знаем, че ангажираността на родителите в учебния процес е важна за това как детето се справя с него. С други
Тази практика ни беше изпратена от учителите Йонка Николова и Шермин Талиб , ОУ “Св. Климент Охридски”, село Стоян Михайловски,
Колонизацията на Марс е въпрос, който сякаш все по-често ни вълнува. С излизането на филми като “Марсианецът” и валящите новини
Или идеи за това как да помогнем на децата да заобичат математиката и да не следят часовника отегчено в час.
За мен Казвам се Боян Кацаров и съм учител по английски и френски език. В момента преподавам в София, 97
“Първият принцип на ученето, е че НЕ трябва да заблуждаваме самите себе си. А най-лесно човек лъже сам себе си.”
За мен Казвам се Емилиян Кадийски и преподавам Програмиране в ПТГ “Н. Й. Вапцаров” град Враца. Практиката, която искам да
За мен Казвам се Мария Веласкес и съм възпитаник по програма “Нов път в преподаването” на Фондация “Заедно в час”.
За мен Казвам се Деница Ангелова и работя като учител в ГЦОУД в ОУ „Христо Ботев” с. Гложене. Аз съм
“Четенето с разбиране е ключът към изграждане на всички умения и компетентности в училище и ключ към успешната им реализация
“На моменти ме преследва натрапчивата мисъл, че уменията и възможностите ми за работа с тях са недостатъчни. Обичайните методи на
