„Дигиталната грамотност и социално-емоционалното учене са двете страни на една и съща монета. За да процъфтяваме в днешния дигитален свят, трябва да умеем да навигираме успешно в дигиталните пространства, като същевременно се грижим за нашето социално и емоционално благополучие.“
1. Дигиталният свят е социално пространство, където хората взаимодействат, общуват и изразяват себе си. Поради това е от съществено значение учениците да могат да общуват ефективно, да са наясно с емоциите си и чувствата на другите, да показват съпричастност и да управляват конфликти в дигиталните пространства.
2. Обучението за дигитална грамотност, което включва развитието на социално-емоционални умения, може да помогне на младите хора да разберат въздействието на техните онлайн поведения и думи, значението на уважението и позитивната комуникация онлайн и стратегиите за справяне с онлайн опасностите.
3. Дигиталната грамотност изисква критично мислене и умения за решаване на проблеми. Учениците трябва да могат да анализират информацията, да оценяват нейната достоверност и да я използват ефективно. Тези умения също са от съществено значение за вземане на информирани решения и решаване на проблеми в дигиталния свят.
КУРС Търсите ли начини да подобрите академичния успех на вашите ученици, като същевременно насърчавате тяхното социално и емоционално израстване? Искате ли да създадете учебна среда, в която учениците да се
Искате да създадете положителна и приобщаваща среда в класната стая, където вашите ученици да развиват пълния си потенциал? Искате да научите ефективни стратегии за насърчаване на социално-емоционалните умения като самосъзнание, емпатия и отговорно вземане на решения?
КУРС Отключете своя потенциал като учител с курса “СЕУ за всеки учител: как да развиваме своите социално-емоционални умения?”. Открийте нови инструменти за управление на вашите реакции и подобряване на вашето
КУРС Къде се крият причините за успеха в училище и извън него? Едно е сигурно – те излизат отвъд академичното знание и обхващат поредица от нашите личностови черти, нагласи и
Виждате публикации на стената си, които не сте писали. Приятели Ви се обаждат, за да Ви питат за странни съобщения, изпратени от Ваше име. Не
Инсталирането на програма за защита от вируси и зловреден софтуер (malware) е едно от най-важните неща, които можете да направите за сигурността на компютъра си.
Представете си, че паролата Ви е ключът за Вашия дом. Пазите го добре, не го споделяте с никого и се уверявате, че е труден за
Смартфонът е Вашият мобилен офис – там са работният Ви имейл, контактите на ученици и родители, снимки от училищни събития, може би дори достъп до
Електронният дневник, училищният портал, платформата за дистанционно обучение, служебният имейл, личният имейл. Kahoot, Canva, Edpuzzle, Google Classroom. Да не забравяме и десетките други сайтове и
Като учители често се сблъсквате с предизвикателството да адаптирате съдържанието, което преподавате, за учениците си в класната стая. Един на пръв поглед перфектен текст –
Като учители, постоянно се налага да работите с чуждо съдържание – откъси от книги, изображения, видеоклипове, статии. Целта Ви при използването на това съдържание е
Информационното претоварване е реалност. Всеки ден се сблъсквате с дълги доклади, научни статии, методически указания и новини, които трябва да прочетете, но за които просто
Учителитепостоянно създават материали – презентации, работни листове, публикации за сайта на училището. За да ги направим по-визуални и ангажиращи, често използват снимки и изображения, които
Социално-емоционалното учене е процесът на развитие на социално-емоционални компетенции, т.е. нагласи, убеждения, умения и поведенчески модели, които ни помагат да взимаме правилни решения.
Системният подход гарантира, че социално-емоционалното учене (СЕУ) е интегрирано в цялостното образователно преживяване на учениците. Повече от единичен урок или дейност, СЕУ се инкорпорира в ключови аспекти, които определят живота и учебния процес на учениците: класни стаи, училища, домове и общности.
Прочетет повече за тях в статията “Какво представлява социално-емоционалното учене?”
Всеки учител може успешно да включи социално-емоционалните умения (СЕУ) в учебния процес стига да е готов да работи върху собствените си социално-емоционални компетентности, да търси и прилага доказани добри практики, да наблюдава напредъка и да адаптира на база нуждите на учениците.
Всеки един учебен час, всяко взаимодействие с учениците в и извън класната стая, проектите, събитията, състезанията са възможност за целенасочено и фокусирано развиване на СЕУ.
Материалите са подходящи за ученици в прогимназиален и гимназиален етап, но могат да се използват и с по-малки ученици, ако се направят необходимите адаптации.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.
Skip to content
