Стани дизайнер на игри: как вероятностите правят играта честна и вълнуваща?
Цели по предметно знание:
Учениците:
– Дефинират понятията множество, елемент, подмножество;
– Определят вероятността като отношение на броя на благоприятните случаи към броя на възможните случаи;
– Пресмятат вероятности при хвърляне на зар, теглене на карти и други игри;
– Анализират статистически данни от експерименти със случайни събития.
Цели по умения
- Работа в екип – учениците си разпределят роли, сътрудничат си при създаване на играта;
- Комуникативни умения – учениците представят и защитават идеите си, обясняват правилата на играта;
- Критично мислене – учениците анализират таблици, правят изводи за случайни събития;
- Дигитална компетентност – учениците използват онлайн инструменти за проучване и създаване на прототип на игра.
- Творчество – учениците измислят оригинална игра и дизайна й.
Изследователски въпрос
Краен продукт
Прототип на игра (настолна с карти, зарове или комбинация) с ясни правила, базирани на вероятности, и статистически отчет – таблица с вероятности за различни събития, средноаритметичен резултат, очаквана печалба/загуба.
Необходими материали
– Учебник по математика за 6. клас;
– Компютри или таблети с достъп до интернет;
– Маркери, цветна хартия, ножици, лепило, бели листове А4;
– Зарове, празни карти за попълване, жетони;
– Онлайн инструменти: Canva (за дизайн), Google Forms (за събиране на данни), Excel/Google Sheets (за анализ);
– Подготвени работни листове и примерни игри.
