Хайде да разгледаме отново знаците, които всеки от вас изработи в миналия урок.

Изполвайте обратната връзка, която ви дадоха съучениците и направете подобрения, с които да завършите своя знак.

Който от вас е готов и няма какво да подобри, нека да помогне на другарче, което има нужда или да ми помогне да закачим таблото, на което ще съберем всички знаци.

Имаме 10 минути за работа.

Вече имаме готови знаците на нашия клас, които ще използваме в ежедневието в училище. 

Сега ще си изработим табло - легенда, което ще показва значението на всички знаци. На таблото ще сверявате значението им. То ще ни помага да се ориентираме кой знак какво означава. 

Учителят предварително е подготвил таблото.

Под всяка категория всеки ще постави знака, който изработи миналия път и ще запише накратко какво означава той.

Как ще поставим знаците на таблото?

Всеки ще вземе малък лист и на него ще нарисува своя знак, а след това ще добави кратък надпис, описващ какво означава. 

Трябва да прерисувате своя знак по възможно най-близкия начин, защото ще използваме таблото като легенда, за да си припомняме какво означава всеки знак, а рисунките, които направихте миналия път ще използваме в класната стая като подвижни знаци при необходимост.

Когато рисунките са готови ги залепете под съответната категория. Имате 20 минути за работа.

Хайде да разгледаме готовото табло и да сравним знаците на таблото с картите.

Важно е да проверим дали всеки знак съвпада с картата му и категорията, към която принадлежи. Имаме 3 минути за проверка. 

Чудесно, а сега да обсъдим какво научихте с изработването на знаците. 

• Какво ви помогна в работата? 

• Какво ви затрудни? 

• Как се справяте с предизвикателства? 

• С какво е важно да се съобразим, когато изработваме знак? 

• Кое ви хареса най-много при работата със знаците?