Проектираме знаците на нашия клас
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Групират визуални знаци по общ смисъл и предназначение.
- Създават карти и табла с визуални знаци.
- Оценяват ролята на визуалните знаци, като инструмент за обмен на информация.
Необходими материали
- Бяла дъска
- Маркери за дъска
- Бели листове
- Графитни моливи
- Цветни моливи, флумастери, пастели
- Картончета за всеки знак – размер А6
- Лист с критерии за изработване на знак
- Визуализации на символи и знаци – дигитални или карти
Учениците преглеждат избраните от миналия урок знаци по предложените категории и си разпределят знаците за изработване.
Инструкции
Деца, имаме 5 минути да организираме работата си.
Хайде да прегледаме всички знаци, които избрахте миналия път и да отделим тези, които имат повече от 50% гласове.
Учителят преценява кои знаци да останат за изработване, спрямо броя гласове, които са събрани.
Всеки ученик изтегля знак, който ще изработи.
Обобщение
Заедно избрахме най-подходящите знаци за нашия клас. Това ще ни помогне да създадем финалните знаци.
Важно
- Водете класа към съгласие за избор на знаци от гласуваните, без да налагате собствено мнение.
- Разпределете ясно децата за работа по знаците.
- Ако знаците са по-малко от децата, групирайте класа по двама.
- Ако знаците са повече от децата, давайте останалите като бонус задачи за учениците, които работят по-бързо.
- Запишете имената на децата върху листчетата със съответния знак, който ще изработят
Материали за дейността
Учениците изработват избраните знаци.
Инструкции
Деца, вече всеки от вас има знак, който да изработи в рамките на 25 минути.
Може първо да си направите скица.
Нарисувайте знака на специлното картонче използвате цветове и различни техники - графика, цветни моливи, пастели.
Уверете се, че вашият знак ясно представя своята идея.
Припомням критериите за изобразяване на добър знак:
- Яснота на посланието:
Знакът предава ясно и бързо разбираемо значение. - Лесна разпознаваемост:
Знакът може да се разбере бързо, дори от разстояние. - Простота на изображението:
Използвани са малко и добре подбрани елементи, без излишни детайли. - Фокус върху една идея:
Знакът изразява едно основно послание. - Универсална разбираемост:
Значението на знака може да бъде разбрано от различни ученици без допълнително обяснение. - Съответствие с предназначението:
Знакът е подходящ за мястото и ситуацията, в която ще се използва.
Подходящ избор на цветове и символи:
Цветовете и символите подпомагат правилното разбиране на знака.
Обобщение
Показахте колко сте креативни и се научихте как да изразявате своите идеи чрез рисунка. Вашият знак вече представя вашия стил и мисията на класа.
Важно
- Подкрепяйте индивидуалната креативност на всяко дете.
- Следете знаците да отговарят на идеите за тях.
- Насърчавайте използването на цветове и различни техники - графика, цветни моливи, пастели.
- При необходимост адаптирайте времето за дейността спрямо ритъма на класа.
В малки групи учениците представят своите финални знаци.
Инструкции
Хайде да разгледаме знаците, които нарисувахте. Нямам търпение, а вие?
В последната задача за днес ще работите в групи по трима. В рамките на 10 минути ще си покажете един на друг знаците, които нарисувахте. Представете ги, дайте обратна връзка на другите, дайте съвети за подобрение, ако има нужда, като имате предвид критериите за успех:
- Яснота на посланието:
Знакът предава ясно и бързо разбираемо значение. - Лесна разпознаваемост:
Знакът може да се разбере бързо, дори от разстояние. - Простота на изображението:
Използвани са малко и добре подбрани елементи, без излишни детайли. - Фокус върху една идея:
Знакът изразява едно основно послание. - Универсална разбираемост:
Значението на знака може да бъде разбрано от различни ученици без допълнително обяснение. - Съответствие с предназначението:
Знакът е подходящ за мястото и ситуацията, в която ще се използва.
Подходящ избор на цветове и символи:
Цветовете и символите подпомагат правилното разбиране на знака.
Обобщение
Видяхме колко различни и интересни знаци са се получили от вашите идеи. Вярвам, че беше полезно да си дадем обратна връзка за работата.
Важно
- При необходимост адаптирайте времето за дейността спрямо ритъма на класа.
- Насърчавайте уважително отношение по време на споделянията и обратната връзка.
- Подкрепяйте групите и насочвайте при нужда.
