Зеленината и красотата в града
Цели по предметно знание:
Ученикът:
- Създава проекти за обекти и среда в реални и фантазни ситуации.
- Демонстрира ролята на архитектурната среда за подобряване начина на живот в бъдещето чрез практическа творческа дейност.
Необходими материали
- материали за изработване на зелени площи – дървени клечки, зелена гъба, памук, салфетки, прежда, мъниста, ориз/грис, пластилин, фолио
- листове А3 за всяка група
- картон
- цветни листове
- графитни моливи
- цветни моливи, пастели, флумастери
- бои
- гуми за триене
- ножици
- лепила
- тиксо
- проектите на групите
- работен лист “Инструкции за създаване на зелени площи за обемен макет”
Групите преглеждат създадените части на града и се запознават с техники за изработване на зелени площи.
Инструкции
"В предишните уроци създадохме основните елементи в нашия град - основата на квартала, сградите, улиците, транспорта. Но градът на бъдещето е много повече от това. Днес ще работим върху зелените площи и елементи, които различават града на бъдещето от обикновения град.
Първо ще разгледаме няколко техники за изработване на зелени площи за обемен макет на град. Това е важно за всички, тъй като в дискусията ни за зелената архитектура в първия урок от проекта забелязахме как сградите на бъдещето често имат зеленина под формата на градини по покривите или дори по стените. Някои от вас отговарят за зелени площи като паркове, но и другите може да използват тези техники за сградите си или за улиците."
Обобщение
"Запознахме се с техники за изработване на зелени площи в 3D макети. Да ги изпробваме!"
Важно
- Покажете предварително изработени зелени площи с 3D ефекти.
- Демонстрирайте някои от техниките пред учениците.
- Раздайте по един работен лист “Инструкции за създаване на зелени площи за обемен макет” на всяка група.
Групите добавят зелени площи, цветове и декоративни елементи към своите части на града.
Инструкции
"Обсъдете като група къде във вашия квартал трябва да има зелени площи и елементи.
Разпределете ролите - този от вас, който е отговорен за зелените площи е лидер при създаването им, а друг ученик може да е помощник. Останалите участници в групата нека да добавят зелени и декоративни елементи към сградите, улиците и междублоковите пространства.
Използвайки новите техники за създаване на зелени елементи, добавете растения, градини и зелени площи към вашия макет.
Използвайте цветове и декоративни елементи, за да довършите сградите, улиците, транспорта и другите елементи.
Декорирайте сградите така, че да се вижда за какво служат и в същото време да са интересни и красиви."
Обобщение
"Добавихме цветове, зелени площи и декоративни елементи, за да направим нашия град по-красив и по-удобен за хората."
Важно
- Демонстрирайте и помагате с новите техники за създаване на зелени елементи.
- Поддържайте концентрацията и координацията в групите.
- Насърчавайте учениците да мислят за хармония между форми, цветове и функции, ролята на функционалността и на красотата.
- Подчертайте важността на ясната визуализация и обединяването на идеите.
Групите завършват проектите си и ги обединяват в един общ град.
Инструкции
"Както обсъдихме в началото на проекта, трябва да съединим нашите квартали, за да стане голям общ град.
Как решихме да направим това преди няколко часа?
Нека да го осъществим.
Обединете различните квартали в общ макет. Съединете ги по планирания начин - чрез лепило, телбод или друг метод. Внимавайте при използването на тези материали.
Проверете дали всичко е ясно и красиво визуализирано и издръжливо свързано.
Поздравления, вече заедно създадохме града на бъдещето! Искам да ви поздравя за старателната съвместна работа и за изпълнението на идеите от вашето въображение.
В следващия урок ще се подготвим и ще представим нашия проект заедно. Ще направим и кратка рефлексия за груповата работа."
Обобщение
"Показахме какво сме добавили към нашите части на града и обсъдихме дали идеите ни са ясни. Взехме идеи от другите, за да направим града още по-хубав и да го завършим следващия път."
Важно
- Следете за безопасност при работа с ножици, лепило, телбод.
- Следете за координация между групите – всяка част да се свързва добре с останалите.
- Насърчавайте финални творчески решения, но без претрупване.
- Поздравете учениците за старателната работа и за уменията за групова работа.
