Нашият град на бъдещето оживява
Цели по предметно знание:
Ученикът:
- Обяснява основните връзки между обекти и среда в изображения на реална и фантазна ситуация.
- Създава проекти за обекти и среда в реални и фантазни ситуации.
- Демонстрира ролята на архитектурната среда за подобряване начина на живот в бъдещето чрез практическа творческа дейност.
Необходими материали
- проектът “Град на бъдещето”
- листове за рефлексия на групите
Групите измислят име на града и кратко описание за своята част. Учениците се подготвят за финалното представяне – групите планират кой какво ще разказва и как ще представят макета.
Инструкции
"Сега е време всяка група да се подготви за кратко представяне на своя квартал. Всеки квартал има собствена идентичност, но градът ни е общ. Хайде да измислим заедно име за града. Кой има предложение?
След като имаме има на града, нека всяка група да планира кратко описание на своя квартал. Подгответе се да отговорите на следните въпроси:
- Какво има в нашия квартал?
- Защо то е важно за един град на бъдещето?
- Как решихме да изглежда тази сграда или градски елемент? Защо?
Разпределете роли за представянето - кой кое ще разкаже и покаже?"
Обобщение
"Сега сме готови да представим нашия град на бъдещето! Всеки знае какво ще разкаже, а заедно ще покажем колко интересен и удобен е нашият град."
Важно
- Помогнете при организацията на реда на представяне.
- Подкрепяйте учениците да се чувстват уверени при изказването.
- Насърчавайте всички ученици да участват.
- Подкрепяйте ясно и кратко изразяване на идеите.
- Напомнете за позитивна обратна връзка между групите.
- Проверете, че всяка група е готова с описанието на своята част.
Материали за дейността
Всяка група представя своята част от града, обяснява идеите си и как техните решения подобряват живота в бъдещето. Класът представя целия обединен проект като общ град.
Инструкции
"Представете своята част на макета.
Обяснете идеята, функционалността и значението за хората.
Използвайте подготвените отговори на въпросите от преди малко."
Обобщение
"Показахме какво създадохме и обяснихме как нашите квартали подобряват живота в града на бъдещето."
Важно
- Следете всеки ученик да има възможност да говори.
- Помагайте с въпроси, ако някой се затруднява.
- Контролирайте времето, за да могат всички групи да представят своята част.
- Дайте възможност за коментари и въпроси от публиката.
- Ако проектът се представя пред по-голяма общност, насърчете и обобщено представяне на целия град, а не само на отделните му части.
Материали за дейността
След представянето учениците правят рефлексия в групите си - как е протекла работата, какво са научили и какво биха подобрили.
Инструкции
"Сега ще имате възможност да попълните лист за рефлексия на вашата група. Там ще можете да отговорите на въпроси като:
- Кое ви хареса във вашата работа и в работата на групата и другите групи?
- Какво бихте направили различно следващия път?
- Успяхте ли да представите ясно идеите си за град на бъдещето и зелената архитектура?
Целта на рефлексията е да помислим за нашата екипна работа, да си дадем обратна връзка и да си вземем уроци, които ще са ни полезни следващия път, когато работим в екип. Важно е да си дадем позитивна обратна връзка и да се поздравим за добре свършената работа. Също така е важно да обсъдим къде бихме могли да положим повече усилия или да работим по-добре заедно, за да постигнем още по-добри резултати."
Обобщение
"Представихме нашия град на бъдещето и обсъдихме как работихме заедно. Научихме много за екипната работа и творческото мислене."
Важно
- Насърчавайте всички ученици да участват активно в групите.
- Насърчавайте позитивна обратна връзка.
- Подчертайте положителните моменти и научените уроци.
- Обобщете за класа най-важните изводи и постижения.
