Град на бъдещето
Учениците създават свой „град на бъдещето“, като изследват как архитектурата, природата и хората могат да съжителстват хармонично. Чрез изработване на макет развиват въображение, екипна работа и визуално мислене.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
6 учебни часа
Цели по предметно знание:
Ученикът:
- Обяснява основните връзки между обекти и среда в изображения на реална и фантазна ситуация.
- Създава проекти за обекти и среда в реални и фантазни ситуации.
- Демонстрира ролята на архитектурната среда за подобряване начина на живот в бъдещето чрез практическа творческа дейност.
Цели по умения
Учениците:
- Работят в екип, като планират и вземат общи решения.
- Развиват креативно мислене и въображение.
- Комуникират идеи чрез визуални средства.
- Рефлектират върху собствения си принос и този на групата.
Изследователски въпрос
Как архитектурата може да направи живота в бъдещето по-добър за хората и природата?
Краен продукт
Групов художествен проект – макет на „Град на бъдещето“, включващ сгради, транспорт, зелени пространства и ясно показани връзки между хората и средата.
Необходими материали
- бяла дъска
- маркери за дъска
- рециклирани картонени кутии
- материали за изработване на зелени площи – дървени клечки, зелена гъба, памук, салфетки, прежда, мъниста, ориз/грис, пластилин, фолио
- листове А4 или скицник
- лист А3 – за разпределяне на работата
- листове за записки
- картон
- цветни листове
- графитни моливи
- химикалки
- маркер/фрумастер
- цветни воливи, пастели, флумастери
- бои
- гуми за триене
- ножици
- лепила
- тиксо
- презентация с техники за изработване на обемни сгради
- снимки на реални и фантазни сгради със зелени елементи
- листове за рефлексия на групите
- работен лист “Инструкции за създаване на зелени площи за обемен макет”
