Започнете часа с работа по групи:

• “Днес ще работим в групи от по четирима. Всяка група ще получи лист с текст, в който има правописни грешки. Внимателно го прочетете и редактирайте грешките. Опитайте се да приложите правилата за писане, които знаете, и обсъдете в групата. Ако пак не сте сигурни, ще го обсъдим заедно.”

След като учениците приключат с редакцията, задайте допълнителни въпроси:

• “Какви са най-често допусканите грешки в текстовете?”
• “Как според вас можем да избегнем тези грешки в бъдеще?”

Въведете учениците в идеите за създаване на "Вълшебна книга с правила".

• “Днес ще създадем нашата "Вълшебна книга с правила"! Продължаваме да работим на групи. Всяка група ще получи различно правописно правило. Ще го запишете на лист и ще добавите примери. Оформете страницата с цветове и рисунки, за да стане по-интересна и запомняща се.”

След приключване на задачата, учениците споделят сътвореното от тях.

• “Нека един говорител от всяка група представи своята страница пред класа.”

Обяснете на учениците какво ще се случи със създадените от тях страници.

• “Сега ще съберем всички страници в една книга, която ще ни помага да пишем правилно!”

Насочете учениците към финалната част на урока.

• “Сега ще приложим наученото! Всеки от вас трябва да състави едно изречение, в което използва правилно някоя от думите с неударени гласни звукове.”

След като учениците съставят своите изречения, направете проверка на написаното.

• “Нека заедно обсъдим дали всички думи са написани правилно. Как бихме могли да проверим думите, ако не сме сигурни?”

Обобщете.

• Можем да ги произнесем, да ги проверим със сродна дума, да променим в множествено число или да използваме правописен речник!
• Чудесно! Така ще бъдем уверени, че пишем правилно.