Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Развитие на еволюционната идея

Учениците проследяват развитието на еволюционната идея. Създават хронологична линия и анализират основните фактори на еволюцията.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
45
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • описват основните етапи в развитието на еволюционната идея;
  • сравняват възгледите на различни учени за еволюцията;
  • обясняват същността на естествения отбор;
  • изброяват и обясняват факторите на еволюцията – мутации, наследствена изменчивост, комбинативна изменчивост, изолация, генетичен дрейф;
  • проследяват формирането на съвременната синтетична теория на еволюцията;
  • анализират връзката между факторите на еволюцията и промените в популациите.

Необходими материали

  • проектор/интерактивна дъска;
  • слайд с изображения на едноклетъчни и висши организми;
  • работен лист “Развитие на еволюционната идея”;
  • задание “Еволюционни новини”;
  • маркери.
Работен лист

Изображения на едноклетъчни и висши организми
Работен лист

Задание “Еволюционни новини”
Работен лист

Развитие на еволюционната идея, Биология, 10. клас

Как се променят видовете?
10 минути
Дискусия

Учениците обсъждат въпроса: "Променят ли се видовете във времето и как?“ Формулират хипотези за възможните механизми на промяна.

Примерни въпроси за дискусия:

  • Как от първите живи организми на планетата са възникнали по-сложно устроените растителни и животински видове?
  • Възможно ли е организмите на даден вид да се променят с поколенията?
  • Какво би могло да предизвика тези промени?

Инструкции

“В предходния час научихме, че има много хипотези за възникването на живота на Земята и разсъждавахме върху това кои от тях са най-правдоподобни. Едно нещо знаем със сигурност - нашата планета е пълна с най-разнообразни живи организми. Възможно ли е всички те да имат общи прародители? Ако е така, то каква може да е причината те да са се видоизменили по такъв начин, че да формират настоящото многообразие от организми? Споделете идеите си и ги аргументирайте.“

Обобщение

"Още от миналото учените са си задавали същите въпроси и са формирали разнообразни теории. Днес ще проследим как са се развивали техните идеи.“

Важно

  • Насочвайте учениците към идеята за наследственост и среда, без да давате готови отговори;
  • Записвайте ключови идеи на дъската.

Материали за дейността

Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
15 минути
Групова работа

Учениците проучват основните идеи на различни учени за еволюцията и проследяват развитието им във времето. Споделят откритията си и създават обща хронологична линия на развитието на еволюционната идея.

Инструкции

“За следващата дейност ще ви разделя в няколко групи. Всяка група ще получи кратък текст с информация за определен етап от развитието на еволюционната идея.

Вашата задача е:

  • Да извлечете основната идея.
  • Да я формулирате в едно изречение.
  • Да я включите в обща хронологична линия на дъската.“

Обобщение

"Еволюционната идея не се появява изведнъж. Тя се развива постепенно и се обогатява с нови научни открития.“

Важно

  • Подгответе за всяка група по един вариант от работен лист “Развитие на еволюционната идея” (кратък текст, свързан с етапите от развитието на еволюционната идея за всяка група + въпроси към него);
  • Начертайте на дъската хронологична линия, върху която всяка група да отбележи своя етап от еволюционната идея;
  • Предвидете място за отбелязване на:
  • годината/периода;
  • автора;
  • основната идея на теорията.

Материали за дейността

Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
Еволюционни новини
20 минути
Творческа задача

Учениците участват в кратка ролева игра "Научни новини“. В малки групи получават кратък казус, свързан с еволюцията на видовете и трябва да подготвят 1–2 минутно "новинарско включване“, в което обясняват каква промяна настъпва и кой фактор вероятно я предизвиква.

Инструкции

"Сега всяка група ще получи по едно задание с казус, който трябва да решите в рамките на 10 минути.

Вашата задача е:

  • Да определите каква промяна настъпва.
  • Да предположите какво е предизвикало промяната.
  • Да представите ситуацията като кратка "научна новина”.

Накрая всяка група ще представи своята еволюционна новина.“

Обобщение

"Днес видяхме, че развитието на еволюционната идея води до разбирането, че промените в популациите не са случайни, а се обясняват чрез конкретни фактори. В следващия урок ще разгледаме подробно как действат тези механизми.“

Важно

  • Насочвайте учениците към правилната терминология, но не навлизайте в детайлни обяснения;
  • Подчертайте, че факторите ще бъдат разгледани по-подробно в следващия урок. Идеята е да бъдат направени научно обосновани предположения.

Материали за дейността

Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
Развитие на еволюционната идея
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.