• "Ученици, в този час отново ще работите по двойки. Всеки екип ще получи листче с няколко думи, които могат да образуват просто изречение, но са записани разбъркано. Задачата ви е да подредите думите така, че да се получи смислено изречение. 
• Запишете изречението във вашите тетрадки. След това подчертайте с една линия подлога, а с две – сказуемо.
• Ще прочетем някои от изреченията заедно."

• "В тетрадките си съставете две кратки прости изречения, които могат да се свържат по смисъл (напр. „Вятърът духа.“ и „Листата шумят.“).
• Изберете подходящ съчинителен съюз ( и, та, па, че, а, ама, ала, ами, но, обаче, пък, или).
• Напишете сложно съчинено изречение, като съедините двете прости изречения.
• Подчертайте сказуемите в изречението. Внимавайте за пунктуацията - не пропускайте да поставите запетая пред съюзите че, но, а, ама, ала, ами, обаче, за да, та.
• Накрая, който желае, ще прочете своето изречение."

• "Ученици, прочетете текста, съставен от няколко кратки изречения. Открийте кои изречения са свързани по смисъл. Обединете ги в сложни съчинени изречения, използвайки съюзи като и, но, а, за да, защото и др. Поставете запетая пред съюза.
• Подчертайте сказуемите в получените нови изречения."

Пример за текст за преобразуване:

Мартин се събуди рано. Той чу, че навън духа вятър. Облаците се събираха над града. Слънцето не се показваше. Мартин реши да тръгне пеша. Майка му му каза нещо. Той не я чу. Тя повтори думите си. Мартин се облече бързо.Закъсняваше за училище. Беше гладен. Нямаше време за закуска. Той бързаше. Внимателно затвори вратата.