Подгответе си текст за прочит.

• "Ученици, сега ще ви прочета кратък текст. Слушайте внимателно! В него някои думи ще произнеса странно. След това вдигнете ръка и кажете коя дума според вас изговорих неправилно. 
• Накрая ще я повторим всички заедно според правилата на българския книжовен език."

След прочита запишете сгрешените думи на флипчарт лист и заедно с учениците поставете правилните ударения.

Текст за прочит (пример):
     Всеки ден ставам рано, защото трябва да отида на училище. Мия си зъбите, обличам се и закусвам. В училище най-много обичам часовете по рисуване и български език. В голямото междучасие играя с приятелите си на гоненица. 

      Следобед се прибирам, хапвам и малко си почивам. После пиша домашните си и чета книжка. Понякога помагам на мама вкъщи.

      Вечер гледам любимо филмче или играя настолна игра с брат ми. Преди лягане си приготвям раницата и мисля за утре. 

      Обичам, когато денят ми е пълен с игри и усмивки.

Продължете часа с игра.

• "Ученици, сега ще играем една бърза и забавна езикова щафета! Нарича се „Раздели ги, за да минеш!“. Ще трябва да бягате, да мислите и... да пишете правилно!
• Ще се разделим на отбори. Всеки отбор ще има своя колона на дъската. В края на класната стая има кошничка с цветни листчета. На всяко има написана слята дума или фраза, например: щейкаже или казахму.
• Вашата задача е да „разделите“ думите, т.е. да ги напишете книжовно и правилно. Например: щейкаже трябва да стане ще й каже, дайим – дай им, немиказвай – не ми казвай.
• Първият от отбора тича до кошничката, избира си листче, връща се и пише правилната форма в колоната на своя отбор. После предава щафетата на следващия. Новият играч не тръгва, докато не получи щафетата в ръка. Не бързайте прекалено – важно е да пишете правилно.
• Ако забележите сами, че нещо не е вярно, може да се върнете и да поправите.
• Готови ли сте да бягате, мислите и печелите с правилни думи? Тогава... на старт, внимание – „Раздели ги, за да минеш!“"

Дайте на всеки ученик работен лист “Изречения с пропуски”.

• "Сега, ученици, ще получите малък лист с изречения, в които липсва по една дума без ударение, като му, ѝ, го, я, ни, ще, да, със…
• Вашата задача е да откриете коя дума липсва и да я попълните, така че изречението да има смисъл и да са спазени правописните правила."

Пример:  „_____ кажа всичко утре.“ Правилен отговор: “Ще кажа всичко утре.”