Допълваща и алтернативна комуникация или как технологиите променят съдби?
Всеки ден се срещаме с тях и ги подминаваме… Невъзможността им да говорят приемаме като бариера и даваме път на мълчанието, което изпълва тяхното ежедневие.
Поръчката е приета успешно. Всички поръчки се изпращат в понеделник на посочения от вас адрес. Моля да следите и да приемете доставката.
Разгледайте още полезни ресурси по темата
Доклад за дейността на ЕПЛР
Защо и как да обобщим дейността на ЕПЛР на ученик със СОП в края на годината? Учебната година се изнизва неусетно, а на финала ѝ
6 стъпки за реализиране на допълнителна подкрепа при деца със специални образователни потребности (СОП)
Приобщаването на деца със специални образователни потребности /СОП/ все още е предизвикателство за много учители и ръководители на образователни институции. Обучението на тези деца много
5 принципа за ефективно екипно взаимодействие в екипите за подкрепа за личностно развитие
Екипите за подкрепа за личностно развитие /ЕПЛР/ имат важна роля в живота на децата със специални образователни потребности /СОП/, за максималното развитие на техните умения
4 насоки за комуникация с родители, които отричат специалните образователни потребностите на детето си
Предоставянето на допълнителна подкрепа за личностно развитие /ресурсно подпомагане/ е възможно единствено със съгласието на родителите. Ето защо процесът на комуникация с тях е от
16 ноември – Ден на толерантността в час на класа
На 16 ноември се отбелязва Международният ден на толерантността. На тази дата през 1995 година по инициатива на ЮНЕСКО Организацията на обединените нации (ООН) гласува
