В безопасност на леда – представяне и оценка
Цели по предметно знание:
Учениците:
- представят резултати от проект, използвайки научна аргументация;
- обясняват ролята на силите при движение върху заледени повърхности;
- оценяват качеството на работата си по зададени критерии;
- дават конструктивна обратна връзка на съученици.
Необходими материали
- Проектор/интерактивна дъска;
- Изработените инфографики;
- Работен лист за оценяване на проекта.
Учениците правят последни корекции на изработените инфографики и определят коя част от работата по проекта ще представя всеки член на екипа.
Инструкции
“В следващите няколко минути можете да направите последни корекции на изработените инфографики, след което ще ги представите пред класа. Помислете за коя част от работата ще говори всеки член на екипа и се разпределете“.
Обобщение
“Чрез тази дейност се подготвихме да представим ясно и убедително своите идеи. Разпределихме ролите в екипа и се уверихме, че всеки ще допринесе за общото представяне.“
Важно
- Следете всички ученици да участват активно в подготовката за представянето.
Материали за дейността
Учениците представят изработените инфографики. Обясняват научната логика, която стои в основата на избраните инструкции и съвети за безопасно придвижване по заледени повърхности.
Инструкции
“В рамките на до 5 минути всеки екип трябва да представи своята инфографика пред класа. Обяснете в какво се състои проблема и какви основни правила за безопасност предлага вашият екип. Разкажете защо тези правила работят, като ги свържете с наученото за силите, влияещи върху движението на телата.”
Обобщение
“Споделихме идеите си и видяхме различни решения на един и същ проблем. Осъзнахме как науката може да се използва за справяне с реални проблеми на обществото и подобряването на качеството на живот.”
Важно
- Следете времето за представяне, за да стигне за всички работни групи;
- Насърчавайте използването на научен, но разбираем език;
- При нужда задавайте насочващи въпроси;
- Насърчавайте взаимното уважение и изслушване, както и даването на конструктивна обратна връзка.
Материали за дейността
Всеки самостоятелно оценява работата си по проекта и усвоените знания. Определя до каква степен проведените дейности имат приложимост за решаване на казуси от ежедневието.
Инструкции
“Попълнете работния лист за оценяване на проекта, като оцените своя принос към работата на екипа. Посочете какво ново научихте за движението върху заледени повърхности и дайте пример как бихте използвали това знание в реалния живот. Запишете едно нещо, което бихте подобрили в своята работа.”
Обобщение
“Чрез оценяването и рефлексията осмислихме наученото и своя принос в проекта. Разбрахме, че знанията по физика имат реално приложение и могат да ни помогнат да избегнем инциденти в ежедневието.”
Важно
- Насърчавайте искрена и аргументирана рефлексия.
- Ако има време, поканете 1–2 ученици да споделят.
