Цветови детективи – откриваме истинските цветове
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Разпознават локалния цвят на обекти.
- Сравняват възприет и реален цвят.
- Обясняват какво означава локален цвят.
Необходими материали
- химикали
- графитни моливи
- бинго карта с цветове
- работен лист “Детективско разследване на цветовете”
- Истина или заблуда – списък с твърдения – за учителя
Учениците играят бинго, като откриват обекти с определени цветове в класната стая.
Инструкции
"Започваме нов проект, наречен „Цветовете на света“.
В този проект ще бъдем художници и изследователи.
Ще търсим отговор на въпроса:
„Как цветът променя начина, по който виждаме света?“
Първо ще изиграем една игра - „Цветово бинго“.
- Вземете своята бинго карта.
- Всяко поле има цвят (червено, синьо, зелено и др.).
- Огледайте се в класната стая.
- Намерете предмет, който ви прилича на дадения цвят.
- Запишете или нарисувайте предмета в полето - върху съответния цвят.
- Продължете, докато направите Бинго - тоест попълните една хоризонтална, вертикална или диагонална линия."
(По време на играта учителят може да каже на някои деца: „А сигурни ли сте, че този предмет е точно този цвят?“ Помислете още веднъж – винаги ли виждаме правилно?)
Обобщение
"Започнахме нашето пътешествие в света на цветовете. Видяхме, че предметите имат различни цветове, но дали това винаги е истинският им цвят?"
Важно
- Въведете проекта кратко и вдъхновяващо, но не разкривайте още много подробности от него.
- Подчертайте, че ще „изследват като художници и учени“.
- При играта Бинго – насърчавайте движение и наблюдение.
- Провокирайте мислене чрез въпроси към учениците дали са сигурни в цветовете на предметите, които избират.
Учениците работят по двойки като „цветови детективи“. Те изследват предмети, сравняват първоначалните си предположения с реалните (локални) цветове и обсъждат как светлината влияе на възприятието.
Инструкции
"С играта Бинго видяхме, че бързо се ориентираме в най-характерните цветове на дадени предмети.
Знаете ли какво е локален цвят?
Локален цвят е истинският, обичаен цвят на един предмет, такъв какъвто го знаем и разпознаваме, когато няма силна сянка или особена светлина. Например:
- бананът е жълт
- тревата е зелена
- доматът е червен
Това е цветът, който ни помага веднага да познаем какво гледаме. Той не се променя, но може да изглежда различно в зависимост от светлината, сянката и околните цветове.
Да видим сега, пак чрез игра, дали тези цветове могат да се променят спрямо различни характеристики.
Ще работите по двойки.
Ще имате работни листове.
Заедно изберете 3 предмета в класната стая.
След това всеки от двойката индивидуално да запише в работния си лист какъв е преобладаващият цвят на предмета.
После да го огледа от различни места. Да се приближи и отдалечи. Да го погледне на различна светлина - до прозореца, или в тъмен ъгъл. И отново да запише наблюдениета си относно цвета, който вижда.
След това се съберете двамата и направете детективски разговор като обсъдите:
- Сравнете отговорите си с партньора.
- Ако има разлика – обсъдете защо.
- Опитайте да стигнете до общо решение."
Обобщение
"Разбрахме, че всеки предмет има свой истински цвят – локален цвят. За да го открием, трябва да наблюдаваме внимателно и да сравняваме."
Важно
- Подкрепяйте наблюдение, не бърз отговор.
- Задавайте въпроси: „Как разбра това?“
- Насърчавайте аргументиране между двойките.
Учениците участват в игра, в която решават дали твърдения за цветовете са верни или неверни, и обобщават наученото за локалния цвят.
Инструкции
- "Ще чуете твърдения.
- Отговаряте с „истина“ или „заблуда“ - като показвате палец нагоре или надолу.
Примери:
- Снегът винаги е бял.
- Бананът винаги е еднакво жълт.
- Светлината може да промени цвета на предмет."
Обобщение
"Научихме, че цветовете не винаги изглеждат еднакво. Локалният цвят е истинският цвят на предмета, който откриваме чрез внимателно наблюдение."
Важно
- Давайте кратки и ясни твърдения - може да използвате толкова твърдения, за колкото имате време.
- Обсъждайте бързо след всеки отговор, но се уверявайте, че учениците разбират смисъла.
- Свържете с понятието „локален цвят“.
