"Днес ще работите като художници в екип, ще планирате заедно и после всеки ще работи с различни цветове според общия план - единият ще рисува с локални цветове, а другият - с необичайни. Ще се разделите по двойки. Ако децата в класа са нечетен брой, може да има една тройка - в нея единият рисува с локални цветове, а другите двама - с различни необичайни.

Сега помислете за идея за картина. Направете една обща скица, а по нея по-късно всеки от вас ще нарисува своя отделна картина.

Вашите две картини трябва да имат:

• еднакви обекти
• еднаква подредба
• еднаква композиция

Но:

• едната картина ще бъде с локални цветове
• другата – с необичайни цветове

Затова сега е много важно да направите добър общ план.

1. Заедно изберете какво ще рисувате:

• пейзаж
• живо същество
• град
• фантастично място
• природа
• друга идея

2. Решете какви елементи ще има във вашата картина. Например:

• дърво
• слънце
• къща
• река
• животни
• облаци
• друго

3. Сега направете скица с молив.

Важно:

Направете една композиция, която после всеки ще изобрази и ще се съобрази с плана:

• Елементите трябва да са поставени на едни и същи места.
• Ако дървото е вляво при единия, трябва да е вляво и при другия.
• Ако слънцето е горе вдясно, и при двамата трябва да е там.
• Размерите на основните обекти трябва да бъдат близки.

Вашата цел после при рисуването е картините да изглеждат почти еднакви като подредба, но после да станат различни чрез цветовете.

Сега трябва да сте готови с общата скица."

"Сега започва истинската цветна магия.

Използвайте вашата скица като модел.

Всеки ученик в групата има различна задача:

• единият ще използва локални цветове
• другият ще използва необичайни цветове

Помнете:

• композицията остава една и съща
• променят се само цветовете

Докато работите:

• оцветявайте внимателно
• мислете как цветовете променят картината
• използвайте въображението си"

"Поставете двете си рисунки една до друга.

Сравнете ги с общата скица.

Разгледайте как една и съща композиция изглежда различно чрез цветовете.

Дайте си обратна връзка един на друг в групите и дорисувайте там, където има нужда."