Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Тайните на силуета

Учениците наблюдават силуети на хора и животни. Откриват как по форма и поза разпознаваме движение и обсъждат кои образи са фигурални и кои не са.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
35
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • Разграничават фигурални и нефигурални образи;
  • Разпознават фигури на хора и животни по силует, форма и поза;
  • Сравняват образи в покой и в движение;
  • Описват с думи какво виждат в даден силует.

Необходими материали

  • Малки карти с действия 
  • Работен лист “Карти със силуети”
  • Свободно пространство пред дъската или между чиновете
  • Плик за всяка група с:
    • 8–10 карти със силуети
    • 2–3 нефигурални форми
    • 1 двойка карти за сравнение
  • Опорни изрази, записани на флипчарт лист или на дъска
Работен лист

Карти със силуети

Живи сенки
10 минути
Игра

Учениците се впускат в подвижна игра, в която с тяло показват образи в движение. Класът отгатва и насочва вниманието към позата като знак за действие.

Инструкции

  • „Деца, започваме нов проект, който ще ни потопи в Тайните на силуета. 
  • Днес започваме с едно предизвикателство - ще играем на “Замръзнали в движение”.
  • Ето как се играе: 
  • Аз ще давам задача, а вие ще показвате с тялото си човек или животно. Когато кажа ‘Стоп!’, всички замръзвате като статуя.“
    • „Покажи тичащо дете!“
    • „Покажи котка, която се промъква!“
    • „Покажи птица, която излита!“
    • „Покажи куче, което скача!“
    • „Покажи човек, който носи нещо тежко!“
  • След всяка команда учителят казва: „Стоп! Замръзнете!“ После пита: „Какво виждате? По какво познахте?“
  • След три общи примера учителят избира 4–5 ученици да излязат отпред по един. Всеки тегли тайна картинка и показва само с поза. Класът отгатва:
  • „Човек ли е или животно?“
  • „В покой ли е, или в движение?“
  • „Кой белег ви помогна най-много?“

Обобщение

"Проведохме тази дейност, за да изследваме как движението може да се покаже без думи. В рамките на проекта ще говорим много за силуети, сенки и движения."

Важно

  • Изберете действия, които се изобразяват лесно с тяло. 
  • Поддържайте бързо темпо. 
  • Насочвайте децата с въпроси: „Как да покажеш по-ясно, че тичаш?“, „Коя част от тялото ще помогне да се познае?“

Материали за дейността

Тайните на силуета
Силуетно разследване
20 минути
Групова работа

Учениците работят в групи и решават три различни кратки предизвикателства: сортиране, сравнение и довършване на силует.

Инструкции

  • "Деца, в следващата ни задача ще работите в групи. Хайде да се разделим. 
  • Сега ще станете силуетни разследвачи. Всяка група ще получи плик със задачи. Ще работите заедно и ще преминете през три предизвикателства. Имате общо 20 минути за работа  - по 5 за предизвикателствата, а последните 5 са за споделяне. Работете спокойно, аз ще следя времето и ще ви давам насоки.“

Предизвикателство 1: Подреди

  • „Извадете картите от плика. Подредете ги в две групи:

    • Фигурални образи
    • Нефигурални образи
  • От фигуралните образи изберете кои са в покой и кои са в движение.“

Предизвикателство 2: Открий разликата

  • Всяка група получава двойка сходни карти, например:
    • Стоящо и тичащо дете
    • Стоящо и скачащо куче
    • Птица със сгънати крила и птица с разперени крила
  • "Разгледайте двете картинки. Кажете какво се е променило. Коя поза показва движение и защо?“

Предизвикателство 3: Довърши силуета

  • Всяка група получава половин или непълен силует.
  • „Вашата задача е да решите какво липсва, за да стане образът по-ясен. Може да добавите само 1–2 важни части с черно листче или с молив върху работния лист.“
  • Пример:
    • Липсва опашка на животно
    • Липсва вдигната ръка
    • Липсва крило
    • Липсва наклон на тялото
  • Нека сега всяка група да сподели едно свое решение с класа. Кой ще започне?“

Обобщение

"Видяхме колко много задачи изпълнихме с тези силуети. Това ще ни подготви за останалата част от проекта, тъй като вече научихте много за позите ии формите."

Важно

  • Подгответе пликовете със задачите предварително.
  • Дайте инструкции за всяко предизвикателство. 
  • При затруднение насочвайте с въпроси: „Коя част най-много показва движението?“, „Какво липсва, за да познаем образа по-лесно?“
  • Ако учениците имат нужда, дайте роли за екипната работа, за да подсигурите участието на всеки ученик.
  • Следте времето и давайте навременна информация за оставащото време на децата. 

Материали за дейността

Тайните на силуета
Какво научих днес?
5 минути
Рефлексия

Учениците споделят какво са научили в урока.

Инструкции

  • "В последните 5 минути от часа моля да помислите кое най-много помага да разпознаем движение в един силует?
  • Днес открихме, че силуетът не е просто тъмна форма. Той може да показва действие. В следващия урок ще търсим кои силуети са най-ясни и как да планираме свои.“

Обобщение

"Този урок даде начало на новия ни проект, в който ще разгадаем много тайни на силуетите. Днес разкрихме една - могат да показват движение."

Важно

  • Дайте възможност на всички деца да се включат чрез подходяща стратегия за ангажиране.

Материали за дейността

Тайните на силуета
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.