От силует към сцена
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Създават силуетен образ на човек или животно в движение;
- Прилагат знания за форма, поза и ясен контур;
- Оценяват образа по критерий за яснота за сценично представяне;
- Подбират силуети, подходящи за кратка последователност от сцени.
Необходими материали
- 2–3 предварително подготвени силуета
- Денерче или лампа
- Бял екран или лист
- Работен лист “Силуети на хора и животни в движение”
- Черен картон
- Ножици
- Лепило
- Дръжки за силуетите
- Място за проба със светлина
- Пликове „Готово за сцена“ и „Още ще подобря“
Учениците откриват кои образи се виждат по-ясно от други чрез демонстрация със светлина и сянка.
Инструкции
- "Деца, днес ще направим нещо различно. Ще видим как формите оживяват като сенки. Гледайте внимателно."
Учителят показва първия силует пред светлината.
- „Какво виждате? Лесно ли се познава?“
След това показва втория, неясен силует.
- „А този образ лесно ли се познава? Какво му липсва?“
Накрая показва трети силует с ясно движение.
- „По какво разбираме, че има движение?
- Какво можем да кажем в обобщение? Не всеки силует стои добре на сцена в театъра на сенките. Днес вашата задача е да създадете силуети с ясна сянка, който показват движенията отчетливо.“
Обобщение
"За да имаме ясни сенки и хубави резултати са ни нужни ясна форма, добра поза и разпознаваемо движение."
Важно
- Подберете 3 силуета за демонстрацията - един ясен, един твърде дребен или с неясна поза, и един с хубаво показано движение. Може да използвате силуети от предходните два урока.
- Демонстрацията е кратка като продължителност, но със силни послания. Не пропускайте обобщението, защото чрез него ще подкрепим учениците да извлекат знание.
Материали за дейността
Учениците изработват силует на човек или животно в движение, прикрепят дръжка и правят кратка проба на сянката.
Инструкции
Учителят предварително раздава шаблони на учениците, които те могат да ползват при нужда.
- „Разгледайте материалите на масата. Какво ще ни трябва, за да направим силует, който да се вижда добре като сянка?
- Благодаря за отговорите. Ще ни трябва черен лист, ножица и дръжка. Вашата задача е да създадете силует на човек или животно в движение, който има ясна форма. За тази задача имате 20 мин.“
Стъпка 1: Избор
- „Изберете какво ще направите: човек или животно. Помислете какво движение ще показва вашият образ.“
Стъпка 2: Очертаване и изрязване
- „Очертайте шаблона или нарисувайте своя форма. После изрежете внимателно по контура. Опитайте се силуетът да няма излишни малки детайли.“
Стъпка 3: Прикрепване
- „Залепете шишче, сламка или картонена лента, за да можете да държите силуета.“
Стъпка 4: Проба на сянка
- „Когато сте готови, отидете по ред на мястото за проба. Поставете силуета пред светлината и вижте дали сянката е ясна.“
Насочващи въпроса след теста за сенки:
- „До каква степен силуета е разпознаваем?“
- „Какво движение показва той?“
- „Има ли нещо, което трябва да се промени?“
Стъпка 5: Избор за сцена
- „Ако вашият силует е ясен, поставете го в плика “Готово за сцена”. Ако още има нужда от подобрение, сложете го в другия плик “Още ще подобря“.
- Някой от вас иска ли покаже силуетите, които изработихте и да сподели кое движение са искали да покажат. Кой ще започне?“
Обобщение
"Направихме силуетите, които ще бъдат на сцената на нашия театър на сенките."
Важно
- Запишете стъпките на флипчарт лист, така че да са видими за учениците по време на тяхната работа.
- Проследете учениците да не усложняват фигурите с дребни елементи. Важно е контурът да е ясен.
- Организирайте пробата със светлина на ротационен принцип, за да няма струпване в класната стая.
Учениците подреждат 3 готови силуета във възможна последователност за сцена и обсъждат кои образи биха се съчетали добре.
Инструкции
- „В последните 5 минути ще подредим една сцена. Кои два или три силуета според вас могат да се покажат един след друг?
- Кои силуети са най-ясни за сцена? Защо точно те?“
Обобщение
"Днес създадохме силуети. В следващия урок ще ги представим като галерия и част от тях ще оживеят в кратък театър на сенките."
Важно
Запазете фокуса върху това кои силуети са ясни и подходящи за сцена, а не върху литературен сюжет.
