“Ще гледаме кратко видео, заснето по време на природно бедствие. Гледайте внимателно, след което ще дискутираме какви последици може да предизвика и какви са причините за възникването му.”

“Сега ще ви разделя в малки групи и ще ви раздам по един работен лист. Разгледайте симулациите и видеата от линковете, които ще ви споделя. 

• Открийте каква е разликата между P-вълни, S-вълни и повърхностни вълни. 
• Определете кои от тях са надлъжни и кои – напречни.
• Опишете как се разпространяват и какво въздействие оказват.
• Проучете как работи сеизмографът.

Запишете изводите си в работните листове.“

“В следващата дейност ще работите по двойки. На всеки екип ще дам кратко описание на четири реални ситуации. Прочетете ги внимателно и за всяка от тях определете кой тип сеизмични вълни (P, S или повърхностна) е най-вероятно да причини най-големи щети. Отговорете аргументирано на поставените въпроси.”

“За домашна работа всеки от вас трябва да проучи едно голямо земетресение – кога и къде е станало, какви са били причините и какви последици е имало. Запишете отговорите си в заданието, което ви раздадох.”