Учениците:
Учениците гледат образователно видео за наркотиците и тяхното въздействие върху човешкото здраве и психика. Анализират видяното и дискутират:
“Днес ще разгледаме една актуална тема, за която всички сме чували, но малко от нас я познават и разбират напълно. В настоящия проект ще разгледаме химичния строеж и свойствата на наркотичните вещества. За начало ще ви покажа едно кратко видео, което след това ще дискутираме.”
“С помощта на тази дейност ние се запознахме с основните послания, свързани с наркотичните вещества, и анализирахме тяхното въздействие върху човешкия организъм, мислене и поведение. Разграничихме емоционалните внушения от научните факти.”
Запознаване с основните групи наркотични вещества и техните общи химични характеристики чрез кратка презентация. Разглеждане на примери за молекулен строеж, функционални групи и начина, по който тези вещества взаимодействат с нервната система.
Въпроси за дискусия:
„Сега ще изследваме химичния състав и свойствата на различни наркотични вещества. Следете внимателно презентацията и си водете записки. Опитайте се да откриете връзката между строежа на молекулите и начина, по който те въздействат върху нервната система.”
“С помощта на тази дейност ние се запознахме с основните групи наркотични вещества, техния химичен строеж и характерни функционални групи. Разбрахме как структурата на молекулите определя начина им на действие върху нервната система и как малки промени в състава могат да доведат до различни ефекти върху организма.”
Учениците обобщават новите знания чрез кратка самостоятелна работа. Формулират връзка между химичния строеж на вещество и възможния му ефект върху организма.
“Попълнете работните листове, които ви раздадох. Обяснете как химичният строеж на едно вещество може да повлияе на мисленето или поведението на човека.”
“С помощта на тази дейност ние обобщихме как химичният строеж на веществата е свързан с тяхното въздействие върху организма. Формулирахме първоначални изводи, които ще ни помогнат да задълбочим изследването си в следващите дейности от проекта.”
За домашна работа, възложете на всеки ученик да проучи една група наркотични вещества и да подготви кратко резюме, включващо: химичен строеж, ефекти, рискове, източници.
“За домашна работа всеки от вас трябва да избере една група наркотични вещества (стимуланти, депресанти, халюциногени или опиоиди) и да подготви кратко писмено резюме, включващо:
“С тази задача ще задълбочим знанията си за различните групи наркотични вещества и ще се подготвим за практическите и изследователските дейности в следващия час.”
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.