Визуализирайте на дъската картинка “Устройство на цвета” и без допълнителни обяснения по нея, стартирайте урока.

• "Ученици, днес ще разгледаме една не по-малко важна от храненето и дишането тема - темата за размножаването при растенията. Моля, разгледайте тази графика добре. На този етап само я огледайте.
• Така както сте седнали по двойки, ще получите специална екипна задача. Всяка двойка разполага с една лупа и един цвят на различно растение. Внимателно огледайте цвета с лупата. Можете ли да разпознаете отделните части на цвета - тези от картинката на дъската?
• Колко от вас успяха да видят близалцето? А стълбчето? (може да се изредят различни части)"

Подгответе се да пуснете видео “Пчела събира цветен прашец”.

• "Ред е да видим как се случва магията на размножаването при растенията. Сега ще изгледаме две много кратки видеа. На първото ще видите една пчела, кацнала на цвят. Наблюдавайте внимателно какво прави тя и как изглеждат нейните крачета. 
• Помислете, каква е ролята на пчелите в процеса на опрашване? Как те помагат да се случи това опрашване? Само пчелите ли мога да свършат тази работа?"

Пуснете и видео “Опрашването”.

• "Нека видим и второто видео. 
• Какво разбрахте от него за процеса на опрашване? Защо опрашването е толкова важно? Какво съдържа прашецът?  Докъде трябва да достигне прашецът, за да започне процеса на оплождане?"

Раздайте на учениците работен лист “Части на цвета и тяхната функция”.

• "Сега нека попълним работния лист, който всеки от вас получи. 
• Ще помагам при необходимост, но съм сигурна, че вече знаете верните отговори."

Преминете към засаждането на семената.

• "В началото на проекта поставихме като основно предизвикателство създаването на градина, като истински агрономи. Но всъщност знаете ли какво точно правят агрономите? Агрономите всъщност организират и ръководят производството на продукцията, съставят технологически карти за отглеждането на отделните култури и отговарят за качеството на посевния и посадъчен материал.
• За да направим истинска градина, всеки от вас трябва да засади свое растение, за което да се грижи и да му осигури оптимални условия. 
• Аз съм ви подготвила семена на различни растения (домати, краставици, магданоз, босилек, копър, тиквички, както и на цветя). Всеки ще изтегли на късмет какво растение да засее и за какво растение да се грижи. 
• Освен да засеете растенията, ще трябва и да започнете да попълвате своя агрономски протокол за наблюдение, в който ще следите как се развива и расте вашето растение. 
• Всеки от вас има саксийка и почва, които си е донесъл от вкъщи. Надяваме се, че вашата почва е плодородна и качествена, защото от нея ще зависи как ще се развива и расте растението.
• Засейте растението. Полейте го внимателно. 
• В научния протокол запишете: дата на засаждане, вид на растението, условия на отглеждане (светлина, температура, поливане) и вашата прогноза за развитието му."

Завършете часа с кратка рефлексия.

• "Днес свършите добра работа, която сложи началото на вашата първа градина.
• Как ви кара да се чувствате това?
• Какво очаквате да се случи с вашата градина в бъдеще?
• Кое е най-запомнящото се нещо, което научихте в този час?"