Учениците:
Учениците участват в игра с хвърляне на зарчета, като чрез географски въпроси и анаграми разкриват думата “тиква“ като част от символиката на Хелоуин и въвеждащ елемент в проекта.
“Днес не е обикновен ден. Намираме се в навечерието на празник, в който символите оживяват, а обикновените неща придобиват нов смисъл. Ще ви предизвикам с игра, която наричам „Пакост или лакомство?”.
По редици - така както сте седнали - ще получите по едно зарче. Всеки от вас го хвърля и предава на своя съсед. Запомнете цифрата на вашия късмет със зарчето или си я запишете. Числото, което се падне, определя вашата мисия.
Нека да започнем. А ето и вашите мисии - aко хвърляте 1, 2 или 3, получавате ПАКОСТ. Това означава, че ще решавате загадка. Показвам ви анаграми - буквите са разбъркани и вие трябва да ги подредите така, че да откриете думите. Те са символи на този празник и са свързани с континента, който изучаваме - Южна Америка. Ще имате две минута да я запишете в тетрадките си. Ако хвърлите 4, 5 или 6, получавате ЛАКОМСТВО. Но за да си го заслужите, избирате въпрос от дъската с вашата цифра. Това са въпроси, които проверяват знанията ви за природата на Южна Америка.
След като всички хвърлите зара и изпълните задачите си, ще обсъдим:
С тази дейност започва преговор на знанията за Южна Америка по интересен начин. Учениците се подготвят за работа по проекта.
Учениците участват в Хелоуинско бинго с географски въпроси, решават задачи с анаграми и тиквена задача за природни обекти от Южна Америка.
“Днес ще направим няколко задачи, които ще съчетаят географията на Южна Америка с темата за Хелоуин.
Ще започнем с игра: Южноамериканско хелуинско бинго, в която ще трябва да мислите и да използвате знанията си. Всеки от вас ще получи бинго карта. На нея има картинки - символи, които свързваме с Хелоуин. Аз държа тесте карти, на които са същите картинки.
Сега ще тегля една карта, ще я покажа, за да видите какво е изображението, а след това ще обърна гърба на картата и ще ви прочета въпроса, който е написан там. Вашата задача е да погледнете внимателно вашата бинго карта, да намерите същата картинка и да запишете отговора си точно под нея. Много важно е да не казвате на глас какво сте написали, за да може всеки да работи самостоятелно.
Когато успеете да напишете три верни отговора в редица - може да са вертикално или хоризонтално, трябва да вдигнете ръка и да кажете на висок глас думата БИНГО. Ще спрем играта и ще проверим заедно дали трите отговора са правилни. Ако всичко е вярно, вие ще спечелите правото в следващия час да получите специалната тиквена задача.
След като приключим бингото, ще продължим с малко писмени задачи. Ще ви дам работен лист. В него имате изречения, в които трябва да попълните липсващи думи - природни обекти от Южна Америка. Ще попълвате празните места самостоятелно, а след това ще проверим заедно верните отговори. Последната задача е с анаграми - трябва да подредите разбърканите букви така, че да се получи име на растение или природно богатство, което идва от Южна Америка. Когато сте готови, ще прочетем отговорите и ще обсъдим как тези култури са променили живота на хората по света.
Тези задачи ще ни помогнат да си припомним всичко, което сме учили досега, и ще ни подготвят за проекта, който ще започнем скоро. Сега вземете химикалите си и се пригответе: започвам да тегля първата карта.“
Тази дейност затвърждава знанията за природата и културните богатства на Южна Америка по интересен начин. Учениците научават откъде произхожда тиквата и как е станала символ на Хелоуин, преговарят важни географски понятия чрез играта бинго и писмените задачи.
Учениците правят обобщение на наученото за природата и културното значение на растенията, произхождащи от Южна Америка и получават задача за домашна работа, която ще свърже географията с традициите и кулинарията.
“Предстои да завършим нашия час. Днес научихме много: открихме откъде идва тиквата и как тя е станала символ на Хелоуин, преговорихме най-важните природни особености и богатства на Южна Америка, решихме бинго и задачи с анаграми.
За да продължим това пътешествие и да разберем по-добре колко важни са растенията, които идват от този континент, имате задача за домапна работа. Трябва да си изберете едно характерно южноамериканско растение, което получихте при решаването на анаграмата. Ще проучите и ще запишете:
Вашата домашна работа трябва да е на хартиен носител, за да можете да я презентирате пред класа. Може да потърсите информация в интернет или в енциклопедии.”
Задачата, която получават, ще помогне на учениците да се подготвят за проекта и да разберат как географията се свързва с културата и ежедневието.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.