Учениците:
Часът започва с проверка на домашната работа. Учениците споделят какви растения са проучили, а избраният ученик в ролята на Пазител Тикамазон събира информация и избира пет растения, които ще бъдат представени по-подробно.
“Днес нашият урок ще започне по специален начин. Ще имаме Хелоуински домакин, който ще ръководи споделянето. Това е ученикът, който пръв спечели играта БИНГО миналия час. Той ще влезе в роля на Пазителя Тикамазон - духът-пазител на Амазонската гора и тиквените дарове. Той е герой, който пази знанията за растенията и иска да чуе какво сте открили.
Всеки от вас ще вдигне ръка, когато чуе името на растението, което е проучил. Например, когато той каже “Царевица“, тези, които са писали за царевица, вдигат ръка.
След това Пазителят ще избере пет различни растения, за които иска да научим повече. Когато избере петте растения, учениците, които са ги проучвали, ще споделят накратко:
– Кое е растението и откъде идва?
– Как е използвано от местните народи?
– Как се използва днес?
– Каква рецепта с това растение са намерили?
Докато слушате, запишете си интересни неща, защото ще ги използваме в проекта.”
Дейността помага на учениците да разберат колко богати са традициите и природата на Южна Америка.
Учениците преговарят политическата карта на Южна Америка и обръщат внимание на Перу като културен център. Запознават се със символиката на ретаблото, разглеждат примери и записват идеи кои елементи да включат в проекта.
“Вкусни моменти изживяхме, а сега всички погледнете политическата картата на Южна Америка, която сме разглеждали и изучили.
Днес ще направим кратък преговор. Колко на брой са държавите в Южна Америка? Коя е най- голямата по площ, а по население? Искам да проследим с поглед Андите, най-дългата планинска верига. Знаете, че тя минава през няколко държави. Нека си припомним кои са те. Виждам, че много от вас се ориентират.
Сега насочваме вниманието си към следните географски координати - 12 градуса ю.г.ш и 77 градуса з.г.д. Какво се намира там? Чия столица е Лима? Перу, точно така.
Това е страна с огромно културно наследство. В Перу хората пазят една специална традиция, за която ще си говорим днес. Гледате внимателно снимките, които показвам. Това е ретабло.
Перуанските ретабло са народно изкуство, създавано в Андите. То е специална кутия, в който хората слагат малки фигурки и предмети, за да разкажат история. Може да е за реколтата, за празник или за важен момент от живота.
Ние също ще създадем такива в края на нашия проект. Само че нашето ретабло няма да е като тези от дърво. Ние ще създадем тиквено ретабло, за да продължим с хелуинското настроение и с това, което разбрахме за тиквата и растенията от Южна Америка. Вече създадохте първи елемент от вашето ретабло с прекрасното изпълнение на домашната работа.
А сега отворете тетрадките си. Напишете заглавие: “Моето тиквено ретабло”, а под него южноамерикански неща, които искате да сложите вътре. До всяко обяснете защо го избирате. Например: “Рисунка на Андите - защото показва природата.“/ “Фигура на тиква - защото е символ на реколтата и Хелоуин“.
Когато сте готови, ще коментираме вашите предложения.”
Тази дейност преговоря политическата карта на Южна Америка и насочва вниманието към Перу като своеобразен културен център на континента. Учениците се запознават с традицията на ретаблото, което ще бъде финален продукт на проекта.
В тази дейност Тикамазон с помощта на учителя и на базата на споделените идеи за ретабло формират екипи по двойки.
“Сега е време да преминем към последната част на днешния час.
Нашият Хелоуински герой - Пазител Тикамазон - днес има още една важна мисия. Той внимателно слушаше какви идеи сте записали за вашето тиквено ретабло и сега ще ми помогне да ви разделя по двойки. Ще изтегли листчета с имената ви от нашата хелуинска купа.
Когато чуете имената си, заставате един до друг и изчаквате всички останали да се подредят. След като всички се групирате, седнете заедно и ззапишете в тетрадката си като заглавие: “Моята екипна двойка”. Под него записвате името на партньора си.
Днес вашата задача е само да се запознаете като екип и да си припомните идеите, които сте написали за съдържанието на тиквеното ретабло и изпълнената от предния час домашна задача. Ще създадете самото ретабло извън часовете, така че е важно да се сработите.
Ако искате, може у дома да помислите още кои теми ви интересуват най-много и как бихте ги представили във вашия проект.”
Тази дейност ще помогне на учениците да се разделят на екипи, в които да планират и изработят своето тиквено ретабло.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.