Учениците:
Учениците споделят резултатите от домашното си проучване и обсъждат ролята на мазнините в избрани битови продукти.
“В предишния час имахте за задача да проучите в кои продукти в домовете ви се използват мазнини. Сега всеки от вас трябва да избере по един продукт и да сподели каква е ролята на мазнините в него. Опитайте се да опишете какви свойства на мазнините подпомагат правилното функциониране на продукта.”
“С тази дейност видяхме, че мазнините се използват в много различни продукти от ежедневието ни, защото притежават специфични свойства. Това ни подготвя за днешния час, в който експериментално ще изследваме именно тези свойства.”
Учениците работят по групи и провеждат експерименти, с които изследват физичните и химичните свойства на мазнините.
“Работейки в групи, ще извършите последователно няколко експеримента. Следвайте инструкциите в лабораторния дневник, запишете наблюденията си и обсъдете получените резултати.”
“С помощта на проведените експерименти установихме, че мазнините имат характерни свойства, които ги отличават от други вещества и обуславят тяхното приложение в продуктите, които открихте за домашна работа.”
Учениците анализират резултатите от експериментите и формулират изводи.
“Обсъдете в групата си какво показват резултатите от експериментите. Формулирайте поне два извода и ги запишете.”
“Анализът на резултатите ни помогна да свържем експерименталните данни с теоретичните знания и да проверим в какво се изразяват на практика свойствата на мазнините.”
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.